Вернуться к списку сетей

АВТОМАТИЗАЦИЯ СОПРОВОЖДЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ЗАПРОСА СТАЖЕРА В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Организация: Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Иркутской области "Институт развития образования Иркутской области"

Регион: Иркутская область

Уровень образования: Дополнительное профессиональное образование

Цель: создание условий индивидуализации образовательного запроса потенциальных потребителей услуг в сфере дополнительного профессионального образования средством автоматизации

Участники методической сети: 15

Региональный образовательный проект «Введение единого речевого режима в образовательных организациях Иркутской области»

2011

Современная политика школьного образования ориентирована на достижение обучающимися не только предметных, но и метапредметных результатов. В этом аспекте важно осознать необходимость введения единых требований к речевой деятельности всех участников образовательного процесса в образовательной организации, так как эффективное овладение разными учебными предметами, взаимодействие с окружающими людьми в ситуациях формального и неформального межличностного и межкультурного общения возможно только через речевую деятельность.

Понятие «единый речевой режим» трактуется как комплекс мер, направленных на формирование универсальных умений, обеспечивающих развитие речевой, языковой и социокультурной компетенций участников образовательного процесса и способствующих созданию единой образовательной среды. Данная система предполагает соблюдение всеми участниками образовательного процесса речевых норм, воспитание речевой культуры, грамотное оформление всех материалов, документов, наглядной агитации в учреждении, понимание работы по развитию речевых компетенций обучающихся как работы по достижению метапредметных результатов.

Важнейший аспект проблемы введения единого речевого режима связан с высокой миссией – хранить традиции русского национального языка и передавать их следующим поколениям. Важно, чтобы это осознавалось не только специалистами, преподающими гуманитарные дисциплины. Требования, предъявляемые на уроках русского языка к соблюдению норм, должны поддерживаться и на уроках по другим предметам, и в системе внеклассных занятий. Все педагогические работники должны демонстрировать культурно-речевой образец для обучающихся.

 

Для успешности деятельности по созданию единого речевого режима в образовательной организации обучаться речи должны не только школьники, но и педагоги.

Образовательный проект «Введение единого речевого режима в образовательных организациях Иркутской области» запущен в рамках реализации направления (подпрограммы) «Развитие и распространение русского языка как основы гражданской самоидентичности и языка международного диалога» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования».

Постановлением Правительства Российской Федерации № 1642 от 26.12.2017 г. была утверждена государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» [2]. В соответствии с Протоколом заседания конкурсной комиссии [1] Министерства образования и науки РФ от 16 декабря 2016 года [3] и на основании Соглашения № 074-08-2018-531 между Министерством образования и науки Российской Федерации и Правительством Иркутской области о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджету Иркутской области на поддержку реализации направления (подпрограммы) «Развитие и распространение русского языка как основы гражданской самоидентичности и языка международного диалога» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» от 05.02.2018 г. [6]

ГАУ ДПО «Институт развития образования» с 2016 года является региональным оператором реализации Федеральной целевой программы «Русский язык» в Иркутской области, с 2018 года – оператором реализации государственной программы развития образования по направлению «Развитие и распространение русского языка как основы гражданской самоидентичности и языка международного диалога» (ГПРО-РЯ) [4].

В соответствии с мероприятиями дорожной карты реализации ФЦПРЯ и ГПРО-РЯ в регионе создана (2017 год) и расширяется (2018 год) сеть базовых (опорных) площадок для распространения эффективных практик и моделей формирования и развития языковой среды [5]. В 2018 году 15 Б(О)П стали участниками проекта «Введение единого речевого режима в образовательных организациях Иркутской области».

 

Целью проекта является создание условий развития образовательных практик по введению единого речевого режима в дошкольных и общеобразовательных организациях Иркутской области.

Задачи:

1) совершенствование условий для продвижения русского языка и российской культуры, в том числе, в условиях межнационального единства;

2) совершенствование профессиональной компетентности педагогов в вопросах использования русского языка как государственного языка Российской Федерации;

  1. активизация общественно-профессионального потенциала Иркутской области посредством взаимодействия учителей, родителей (законных представителей), обучающихся.

 

Назад