Вернуться к списку сетей

АВТОМАТИЗАЦИЯ СОПРОВОЖДЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ЗАПРОСА СТАЖЕРА В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Организация: Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Иркутской области "Институт развития образования Иркутской области"

Регион: Иркутская область

Уровень образования: Дополнительное профессиональное образование

Цель: создание условий индивидуализации образовательного запроса потенциальных потребителей услуг в сфере дополнительного профессионального образования средством автоматизации

Участники методической сети: 15

ИРО Иркутск. Долгожданная встреча на тувинской земле

23.08.2018

В рамках реализации направления (подпрограммы) «Развитие и распространение русского языка как основы гражданской самоидентичности и языка международного диалога» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» 23 апреля в городе Кызыле начали свою работу 8 тьюторов базовых (опорных) площадок ГАУ ДПО ИРО (представители дошкольных образовательных организаций Иркутской области: МАДОУ детский сад комбинированного вида № 117 «Теремок» Ангарского городского образования, МДОУ ИРМО «Марковский детский сад комбинированного вида», МКДОУ ШР «Детский сад № 10 «Тополёк»).

Тьюторы будут работать на протяжении пяти дней на восьми площадках в городе Кызыле и пгт Каа-Хем: МАДОУ № 1 «Золотой ключик», МАДОУ №9 «Сылдышчыгаш», МБДОУ № 15 «Страна детства», МАДОУ ЦРР № 29, МБДОУ № 31, МАДОУ № 40 «Звездочка» и МАДОУ «Ручеек».

По словам тувинских коллег, встреча с тьюторами Иркутской области была долгожданной. Педагогов-дошкольников, желающих обменяться опытом работы и обсудить актуальные проблемы, не остановило даже расстояние: в город Кызыл приехали педагогические коллективы дошкольных образовательных организаций ближайших и отдаленных кожуунов, в том числе Монгун-Тайгинского, Тере-Хольского, Бай-Тайгинского, Эрзинского, Сут-Хольского, Тоджинского, Барун-Хемчинского и других.

Педагоги Республики Тыва отмечают эффективность предложенных в первый день форм общения: интерактивные приемы, видеосалоны, мастерские не оставили слушателей безучастными.

Назад