Информационная система сопровождения деятельности федеральных инновационных площадок

20 июня в рамках краевой научно-образовательной инновационной сессии состоялась II метапредметная олимпиада учителей Забайкальского края, проведены 2 межрегиональных вебинара:

1.  «Модели и технологии объективной оценки личностных, предметных и метапредметных результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования»;

2.   «Использование технологии формирующего оценивания: практики, проблемы, результаты» с привлечением региональных и межрегиональных сетевых педагогических сообществ.

  В вебинарах приняли участие специалисты Республики Бурятия, Республики Татарстан, Амурской области,Новосибирской области, Смоленской области, Республики Хакасия, Ямало-Ненецкого автономного округа, Липецкой области, Хабаровской края, Республики Саха Якутия, Магаданской области, Челябинской области, Ставропольского края, Камчатского края.

  На проблемно-аналитическом вебинаре «Модели и технологии объективной оценки личностных, предметных и метапредметных результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования» обсуждались следующие  вопросы:

• Этапы и механизмы формирования модели объективной оценки личностных, предметных и метапредметных результатов освоения основной образовательной программы в Забайкальском крае;

• Практика объективной оценки предметных результатов обучающихся на основе модуля МСОКО автоматизированной информационной системы «Сетевой город. Образование» на уровне муниципалитета;

• Методические условия реализации многоуровневой системы оценки качества образования в МОУ «Красночикойская СОШ»;

• Использование возможностей модуля «Многоуровневая система оценки качества образования» автоматизированной информационной системы «Сетевой город. Образование» на уровне образовательной организации;

• Эффективные интерактивные инструменты оценки знаний обучающихся;

• Событийный формат оценки качества планируемых результатов по инженерно-техническому образованию.

  На проблемно-аналитическом вебинаре «Использование технологии формирующего оценивания: практики, проблемы, результаты» были обсуждены актуальные вопросы:

• Формирующее оценивание: ресурсы и потенциал;

• Методы использования результатов педагогической диагностики и возможности интерпретации данных проведенных оценочных процедур;

• Эффективные модели системы оценивания личностных, предметных и метапредметных результатов на уровне образовательной организации;

• Инструменты формирующего оценивания в основной школе: из опыта учителя русского языка и др.