Информационная система сопровождения деятельности федеральных инновационных площадок

Цель олимпиады - выявление и поддержка педагогов, обладающих высоким уровнем развития профессиональных компетенций, необходимых для реализации метапредметного подхода в образовании и соответствующих требованиям национальной системы учительского роста и профессионального стандарта.

   Олимпиада проводилась в два тура: индивидуальный и групповой. Содержание заданий олимпиады предполагает оценку коммуникативных, методических и психолого-педагогических компетенций, способности понимания, мышления и рефлексии.

   На индивидуальном туре педагогам были предложены 4 задания, направленные на диагностику способностей понимания, рефлексии, выхода из ситуации непонимания, схематизации.

 В ходе группового тура, работая в командах, участники продемонстрировали способности взаимодействия в группе, умение выстраивать стратегии решения задач, выстраивать общение для углубления понимания, выдвигать разные идеи. Задания группового тура позволили участникам испытания  продемонстрировать умения удерживать тему, развивать сюжет и приводить психолого-педагогическое обоснование ситуации. Во время дискуссии «Цифровизация образования: быть или не быть?» команды представили аргументы относительно своего суждения, отстаивали свою точку зрения, опровергали аргументы оппонентов. С учетом информации, представленной в статье, команды разрабатывали модель «нового государства» с описанием четырех опций: особенности страны, государственный строй и система управления, культурные традиции и характеристика населения страны. 

За процессом коллективного решения заданий наблюдали независимые эксперты, которые оценивали членов команды в соответствии с критериями.  По итогам олимпиады определены победитель и призеры индивидуального тура,  «Лучшая команда» и «Лидеры команды». Награждение победителей и призеров состоится 15 июня, во второй день сессии.