![](/storage/network_avatars/iQ7kQDykP8p0Qf9YLkAh9jSOZC91ZfhoM3yxfp9l.png)
СОЦИАЛЬНАЯ СРЕДА - ЗАЛОГ УСПЕШНОЙ ЛИЧНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА
Организация: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Центр развития ребенка - детский сад №18 "Дюймовочка"
Регион: Иркутская область
Уровень образования: Дошкольное образование
Цель: Целью практики является создание условий для того, чтобы ребенок дошкольного возраста смог осуществить личностно-значимую деятельность, которая реализуется с опорой на его индивидуальный выбор, его интересы и способности.
Участники методической сети: 26
![](/storage/events_files/rbn0DNL0C6zAs6Neh6xoQB7RP5oZRc1Va0wBXGgf.png)
![](/storage/events_files/y3G31vtBun0dVfd3Ej0xIzidsDCLkFg1HIFF2sco.png)
![](/storage/events_files/xgCIuW51YoBinKqxXWoikMl9dOc3aghrea9W6JLn.png)
![](/storage/events_files/YoG1L09BUMbsr30yYdinkLUMg5qxUoozIIFSH7Am.png)
![](/storage/events_files/jYJkSBnbDrmZVEkSY1wYPsN5nAaFd0IJmBNwTqAx.png)
![](/storage/events_files/ftxdEGWNRUGwK9oY4h8NIrdDK7F1bW8mspnLQQS2.png)
![](/storage/events_files/8D2ILuDSMoV5uWidsDQA8Ex9U6qFzqinBV9gT45Z.png)
![](/storage/events_files/Cwz2lC05VJ773A5qST3bc6IXpeU1EdkOz00lRjjw.png)
![](/storage/events_files/SyISSw0sTQsL1ycreTfz0qmtl1aTOkgc8zS9PrUx.png)
«Практики индивидуализации для организации благоприятной социальной среды развития дошкольников»
![](/storage/events_files/R6SkUeuaaBn6flsn1pStmYwsqme05R08uKZn0Hda.png)
Практики индивидуализации для создания благоприятной социальной среды развития дошкольников
![](/storage/events_files/zK55iZvjD6ktFAr9WngQgn7S6E6yD42FCgkDLLel.png)
![](/storage/events_files/wCTE2Pzw58cfY3kpMVIha9ffBg4061tDwNDaewV1.png)
![](/storage/events_files/w9XbUWffJobgvaQk4cQaUZBcC0606wVNYzjvCrGH.png)
![](/storage/events_files/TNNGWtCCi77xHhIRKsu9lsZLMAQEdTPYCtRXhgJ5.png)
![](/storage/events_files/2YQfC17aEHJCo3mSYwcvmCQnybey5Lu9LzkMYNVQ.png)
![](/storage/events_files/59cGrtpJl5Q0H3geGfdaakgXTkUjy9SVkS4T8WdH.png)
![](/storage/events_files/f7a7d3SBxN98mvPUndRfK0VDLkf3gOjJzaRDdwRY.png)
Пособие «Практики индивидуализации для создания благоприятной социальной ситуации развития для детей дошкольного возраста».