ЕЖЕГОДНЫЙ ВСЕРОССИЙСКИЙ СЕТЕВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «НЕДЕЛЯ ВЫСОКИХ ТЕХНОЛОГИЙ И ТЕХНОПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА» (НВТИТ)
Организация: Автономная некоммерческая просветительская организация в области естествознания и высоких технологий "Школьная лига"
Регион: город Санкт-Петербург
Уровень образования: Прочее
Цель: Профориентационный межрегиональный сетевой проект с участием госкорпораций и бизнес-структур, мотивирующий учащихся к изучению дисциплин естественнонаучного характера, выбору профессий в сфере высоких технологий, в сфере технопредпринимательства; мотивирующий педагогов к обновлению способов организации учебного процесса с учетом тенденций развития сферы высоких технологий
Участники методической сети: 10
Создание учебных кейсов как формат сотрудничества с бизнесом.
08.09.2019
Начнем с основ. Кейс - (ЛАТ. CASUS - НЕПОНЯТНАЯ, СТРАННАЯ СИТУАЦИЯ) .
БИЗНЕС-КЕЙС – ОПИСАНИЕ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ В БИЗНЕСЕ, ВЗЯТОЕ ИЗ РЕАЛЬНОЙ ЖИЗНИ.
КЕЙС-МЕТОД – ТЕХНИКА ОБУЧЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЮЩАЯ ОПИСАНИЕ РЕАЛЬНЫХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ И СОЦИАЛЬНЫХ СИТУАЦИЙ.
Типы кейсов:
1.Объемные структурированные описания проблемной ситуации четко структурированная информация, точные данные для анализа формулировка конкретных задач.
2.Неструктурированные бизнес кейсы ситуации с альтернативными решениями работа в условиях неопределенности.
3. Кейсы связанные с поиском бизнес идей созданы для того чтобы строить бизнес нестандартные, многогранные, междисциплинарные задачи.
Все из вышеперечисленных типов важны, так как учат разным навыкам.
Кейсы I и II типов учат решать задачи используя опыт решения похожих задач в прошлом. Не помогут в нестандартных ситуациях.
Кейсы III типа разрабатываются для поиска нестандартных решений.
Кейсы I типа обычно решаются индивидуально. II типа индивидуально и в группе. Кейсы III типа только в группе.
Школа кейсов Нанограда
Полная версия публикации доступна по ссылке