Информационная система сопровождения деятельности федеральных инновационных площадок

Родительский клуб: инновации в традициях Кондрашева Т.Г.

2020

Семья - важный социальный институт общества, который определяет развитие ребёнка и, в конечном счёте, развитие общества. Сегодня недостаточно простого включения родителей в образовательное пространство школы, где все большую роль занимает дополнительное образование. Важна мотивация родителей. Как
заинтересовать родителей и сделать так, чтобы семья стала не просто социальным заказчиком, а партнером в раскрытии возможностей
ребенка, развитии его личности? Поиск ответа на этот вопрос является одной из задач инновационного образовательного проекта «Комплекс программ дополнительного образования «Успех каждого – наш общий успех»», который реализует государственное бюджетное учреждение
дополнительного образования Центр внешкольной работы с детьми и молодежью Калининского района Санкт-Петербурга«Академический» в рамках федеральной инновационной площадки. Современные бабушки и дедушки, родители учащихся имеют собственный опыт занятий в кружках и творческих объединениях.
Они понимают, что возможности дополнительного образования необходимо использовать для более раннего выявления предпочтений,
склонностей, способностей ребенка. Мониторинг практик вовлечения родительской общественности в образовательный процесс дополнительного образования школ Калининского района Санкт-Петербурга показывает, что сегодня в дополнительном образовании происходит интеграция различных форм работы с родителями. Такие формы работы как анкетирование и тестирование, необходимые для выяснения запросов родителей, их удовлетворенности работой педагога, объединения, образовательной организации проводятся чаще всего с использованием сети Интернет, возможностей дистанционного взаимодействия через группы
«ВКонтакте», сайты образовательного учреждения и творческого объединения и др. На родительских собраниях, которые являются традиционной формой организации родительской общественности, создаются сообщества заинтересованных родителей, готовых не только поддержать детей в их начинаниях, но и делиться с ними своим профессиональным опытом. В Калининском районе, одном из крупнейших районов Санкт-Петербурга, появилась такая форма взаимодействия с родителями как родительский клуб. Формат один, а содержание определяется традициями, спецификой работы отделений дополнительного образования детей. Интересен опыт школьного спортивного клуба «Сила» отделения дополнительного образования детей гимназии № 159 «Бестужевская», который для ребят является местом общения, самовыражения, самоутверждения, отдыха. Все начинания клуба поддерживает родительский клуб, основная задача которого - находить правильные ответы на вопросы родителей. Все спортивные праздники в гимназии проходят с участием ребят и их родителей. Среди них - традиционный
семейный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья», ежегодная общественная акция «Выбираю спорт!», в которой принимают участие
не только учащиеся гимназии и их родители, но педагоги и их семьи. Традиционный сентябрьский проект «Школьный туристический слет» способствует организации учебно-познавательной деятельности обучающихся. В ходе проекта ребята показывают не только хорошие спортивные результаты, но и демонстрируют свои креативные способности в творческом конкурсе «Визитная карточка», выполняя задания на интеллектуальных станциях. Сегодня родительский клуб гимназии № 159 выполняет не только компенсаторную и стимулирующую функции, которые в той или иной форме реализуются в дополнительном образовании, но и
интегративную, определяя важность и необходимость причастности семьи к жизни клуба и школы. Школа № 184 – обычная общеобразовательная школа
Калининского района, в которой успешно используется не только интеллектуальный, социальный опыт родителей, но и их профессиональные компетентности. В школе учится более 100 детей выпускников этой образовательной организации, они первыми пришли в 2007 году в творческие объединения отделения
дополнительного образования школы. Бывшие ученики, а сегодня родители учеников, активно интересуются жизнью школы, знают о ее проблемах. Многие из них являются высокопрофессиональными юристами, журналистами, менеджерами, предпринимателями, есть среди них руководители общественных организаций, промышленных предприятий, но прежде всего они - заинтересованные родители. Администрация школы поддержала инициативу своих выпускников о создании родительского клуба. Все началось с тематических мероприятий «Встречи со специалистами», где родители рассказывали ребятам о своей работе, о том, как пришли в свою профессию, где ее можно получить. В данное время родительский клуб школы № 184 - организатор проекта «Родительский день». Участвуя в проекте, ребенок может не только узнать об интересных профессиях, но и выбрать интересующий его мастер-класс, попробовать сделать что-то вместе с родителями или с их помощью. Тематика мастер-классов обычно носит прикладной характер, материальное оснащениеобеспечивают сами родители. Итог работы «Родительского дня» -представление результатов своей работы перед всеми участникамиданного мероприятия.Еще одна школа Калининского района – школа № 619. Ей чуть больше 20 лет. Родительскому клубу 31 октября 2019 годаисполнилось 20 лет, его девиз «Дети И Взрослые, Объединяйтесь», поэтому он и носит такое красивое название - «ДИВО». Родительский клуб «ДИВО» - проект, основная цель которого – повышение качестваобразования через сотрудничество семьи и школы, формирование у учащихся отношения к семье как к особой ценности. Членом клуба по желанию может стать любая семья или сотрудник школы. Встречи в клубе проходят в тёплой, творческой обстановке и всегда имеют актуальную для его членов тематику: «Творим вместе», «Традиции
нашей семьи», «Волшебный ключ». Последняя встреча родительского клуба состоялась 15 февраля 2020 года и была посвящена дополнительному образованию детей. Семьи учеников школы - главные герои встречи, они делились своим личным опытом. В числе гостей клуба - представители депутатского корпуса Государственной думы Федерального собрания Российской Федерации, Законодательного собрания Санкт-Петербурга, глава муниципального
образования «Пискаревка». Особая ценность события заключалась в состоявшемся умном и красивом диалоге между школой, семьями учащихся, представителями власти. Родительский клуб – это возможность:
 открыть новые неожиданные грани в собственном родителе,
ребенке, педагоге;
 объединить усилия семьи и школы;
 укрепить командный дух родительской, детской и педагогической
общественности;
 создать уникальную среду, обогащающую социальный опыт детей
и взрослых.
Самое великое счастье для ребенка, говорят заинтересованные родители, идти по жизни с добрым и мудрым человеком, будь то мама, папа или хороший педагог, которые помогут ему стать тем, кем предназначено ему стать с момента рождения. И наша совместная задача - помочь ему в этом. Наша педагогическая задача - анализ и систематизация передовых практик взаимодействия образовательных учреждений с родительской общественностью, создание модели подобного взаимодействия, изучение и внедрение эффективных технологий включения родителей в образовательный процесс, в частности, в реализацию программ
дополнительного образования.