КОМПЛЕКС ПРОГРАММ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «УСПЕХ КАЖДОГО – НАШ ОБЩИЙ УСПЕХ»
Организация: Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования центр внешкольной работы с детьми и молодежью калининского района Санкт-Петербурга «Академический»
Регион: город Санкт-Петербург
Уровень образования: Дополнительное образование детей и взрослых
Цель: Создание организационных и методических условий для помощи учащимся в определении их личностных качеств, выявления склонностей и предрасположенности к тому или иному виду профессиональной деятельности, для реализации потенциала учащихся, в том числе с привлечением социальных партнеров и родителей, а также для приобретения учащимися необходимых надпрофессиональных навыков в процессе реализации программ дополнительного образования.
Участники методической сети: 40
Интерактивный педагогический совет
Целевая уадитория:
Педагоги дополнительного образования детей, заведующие отделамиОписание:
В ЦВР состоялся педагогический совет, который проводился в форме World Café, где коллективный интерес был сфокусирован на актуальных вопросах образовательного процесса. Для решения проблем педагоги собирались за столиками в малых группах и делились своими идеями. Через небольшой отрезок времени «гости» отправлялись к следующему столику, выступая «посланцами новых идей». «Хозяин столика» оставался на месте, вводил новых «гостей» в курс дела, презентуя основные соображения, рассмотренные до этого.
Работа продолжалась с учетом всего, что подготовили предыдущие «гости». К концу круга дискуссий (было четыре круга) все «посетители» кафе знакомились с идеями и предложениями друг друга, каждый высказывал свое мнение и выслушал коллег. Получился дельный, открытый, полезный разговор, во время которого в непринужденной обстановке был представлен широкий спектр самых разных взглядов по теме, выявлены приоритетные направления, которые необходимо усилить в образовательных программах:
· включение учащихся в проектную деятельность;
· ознакомление учащихся с направлениями и формами волонтерской деятельности;
· развитие социального партнерства (сетевого взаимодействия) при реализации образовательных программ;
· расширение взаимодействия с родителями во время учебного процесса и во внеучебное время.
В конце мероприятия идеи всех столов были озвучены и объединены в общее видение. Очень интересными показались предложения по реализации больших и малых проектов с участием социальных партнеров и с элементами волонтерской деятельности учащихся, о создании сетевых программ с Академией цифровых технологий. Принято решение отразить в содержании образовательных программ указанные направления деятельности.
s