РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА КАК УСЛОВИЕ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ ВОСПИТАННИКОВ В ИННОВАЦИОННОЙ ПРЕДМЕТНО ПРОСТРАНСТВЕННОЙ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЕ ДОУ
Организация: Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка - детский сад № 64 Калининского района Санкт-Петербурга
Регион: город Санкт-Петербург
Уровень образования: Дошкольное образование
Цель: Создание организационно-методической системы развития эмоционального интеллекта ребенка в ДОУ как условия обеспечения высокого качества дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС, потребностями государства, общества и родителей.
Участники методической сети: 41
Конкурс педагогических достижений Калининского района Санкт-Петербурга 2019-2020
23.12.2019
Конкурс проводится по инициативе администрации Калининского района Санкт-Петербурга совместно с государственным бюджетным учреждением дополнительного профессионального педагогического образования центр повышения квалификации специалистов «Информационно-методический центр» Калининского района Санкт-Петербурга, Территориальным комитетом профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации Калининского района.
Номинация: Лучший педагог дополнительного образования»
Скворцова Елена Юсуфовна - лауреат, Педагог дополнительного образования ГБДОУ детского сада № 64 Калининского района Санкт-Петербурга
Номинация: "Лучший воспитатель Калининского района"
Мельникова Екатерина Валерьевна - участник, воспитатель ГБДОУ детского сада № 64 Калининского района Санкт-Петербурга
Конкурс рассматривается как один из механизмов реализации основных направлений
национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», Стратегии развития «Петербургская школа 2020», Концепции развития системы образования Калининского района на 2016-2020 годы.
- Цель конкурса: развитие мотивации профессионального роста, инициирование инновационной деятельности педагогов, повышение престижа педагогической профессии.
- Задачи конкурса:
- выявление талантливых педагогов петербургской школы;
- профессиональная поддержка и сопровождение молодых специалистов;
- изучение и диссеминация новых образовательных технологий, инновационных методов обучения и воспитания;
- стимулирование профессиональной педагогической деятельности;
- развитие новых форм профессионального общения и расширение его диапазона;
- создание банка данных инновационных продуктов и педагогических проектов;
- распространение опыта победителей и лауреатов конкурса;
- формирование позитивного общественного представления о потенциале развития образовательной системы Санкт-Петербурга.