РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА КАК УСЛОВИЕ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ ВОСПИТАННИКОВ В ИННОВАЦИОННОЙ ПРЕДМЕТНО ПРОСТРАНСТВЕННОЙ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЕ ДОУ
Организация: Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка - детский сад № 64 Калининского района Санкт-Петербурга
Регион: город Санкт-Петербург
Уровень образования: Дошкольное образование
Цель: Создание организационно-методической системы развития эмоционального интеллекта ребенка в ДОУ как условия обеспечения высокого качества дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС, потребностями государства, общества и родителей.
Участники методической сети: 41
ТЕХНОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНО-ИГРОВОГО ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ. МАСТЕР- КЛАСС "ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ НАСТРОЕНИЕ"
Целевая уадитория:
Дошкольные образовательные учрежденияОписание:
На базе Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения Ценра развития ребенка - детского сада № 64 Калининского района Санкт-Петербурга проходил мастер- класс по созданию условий для обогащения эмоциональной сферы ребѐнка. Дошкольные работники получили представление о способах выражения собственных эмоций (мимика, жесты, поза, слово).В дошкольном возрасте постепенно развивается умение определять эмоциональное состояние других людей. Понимание эмоций человека детьми характеризуется рядом особенностей: вербальным определением различных эмоциональных состояний, соотнесением их с конкретной жизненной ситуацией, а также индивидуальным воспроизведением эмоциональных состояний через собственные экспрессивные действия.
s