Вернуться к списку сетей

ФОРМИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ ДОПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ПРОФИЛЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СРЕДСТВ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ

Организация: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Лицей № 554 Приморского района Санкт-Петербурга

Регион: город Санкт-Петербург

Уровень образования: Общее образование

Цель: Создание сети образовательных организаций, имеющих опыт реализации инновационной деятельности по внедрению цифровых образовательных технологий

Участники методической сети: 67

Конкурс видеороликов

26.02.2020

25 февраля в Лицее 554 Приморского района Санкт-Петербурга состоялся конкурс видероликов, посвященный Целям устойчивого развития ЮНЕСКО. 25 сентября 2015 года 193 страны приняли следующие 17 глобальных целей:

  1. Повсеместная ликвидация нищеты во всех её формах
  2. Ликвидация голода, обеспечение продовольственной безопасности и улучшение питания и содействие устойчивому развитию сельского хозяйства
  3. Обеспечение здорового образа жизни и содействие благополучию для всех в любом возрасте
  4. Обеспечение всеохватного и справедливого качественного образования и поощрение возможности обучения на протяжении всей жизни для всех
  5. Обеспечение гендерного равенства и расширение прав и возможностей всех женщин и девочек
  6. Обеспечение наличия и рациональное использование водных ресурсов и санитарии для всех
  7. Обеспечение доступа к недорогостоящим, надежным, устойчивым и современным источникам энергии для всех
  8. Содействие неуклонному, всеохватному и устойчивому экономическому росту, полной и производительной занятости и достойной работе для всех
  9. Создание прочной инфраструктуры, содействие обеспечению всеохватной и устойчивой индустриализации и внедрению инноваций
  10. Снижение уровня неравенства внутри стран и между ними
  11. Обеспечение открытости, безопасности, жизнестойкости и устойчивости городов и населенных пунктов
  12. Обеспечение рациональных моделей потребления и производства
  13. Принятие срочных мер по борьбе с изменением климата и его последствиями
  14. Сохранение и рациональное использование океанов, морей и морских ресурсов в интересах устойчивого развития
  15. Защита, восстановление экосистем суши и содействие их рациональному использованию, рациональное управление лесами, борьба с опустыниванием, прекращение и обращение вспять процесса деградации земель и прекращение процесса утраты биологического разнообразия
  16. Содействие построению миролюбивых и открытых обществ в интересах устойчивого развития, обеспечение доступа к правосудию для всех и создание эффективных, подотчетных и основанных на широком участии учреждений на всех уровнях
  17. Укрепление средств достижения устойчивого развития и активизация работы механизмов глобального партнерства в интересах устойчивого развития

Участники конкурса отметили, что было бы интересно создавать видеоролики не только в 2D формате, но и в 3D, для большего погружения в проблему. Этому, несомненно способствало то, что у учеников Лицея есть возможность работать в лаборатории 3D-стереовизуализации с помощью мобильного интегрированного мультимедийного Комплекса «СВЕГА-Компьютер».

Назад