МЕТОДИЧЕСКОЕ И КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ДЛЯ ЦИФРОВОЙ ЭКОНОМИКИ В РАМКАХ МЕЖРЕГИОНАЛЬНОГО СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
Организация: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Межрегиональный центр компетенций – Казанский техникум информационных технологий и связи»
Регион: Республика Татарстан
Уровень образования: Профессиональное образование
Цель: Разработка, апробация и внедрение: примерных основных образовательных программ; новых эффективных форм подготовки специалистов среднего звена для цифровой экономики России
Участники методической сети: 27
Багров Ю.Н., Рамазанова Д.А., Тимофеева О.С., Софинская О.В., Марданов М.В. Развитие Федерального учебно-методического объединения по укрупненной группе профессий и специальностей 09.00.00 Информатика и вычислительная техника в условиях цифровизации экономики и совершенствования профессионального образования
2020
На фоне глобализации экономики и развития международной кооперации система среднего
профессионального образования (далее СПО) трансформируется во всем мире. Наблюдаются
исчезновение, устаревание и появление новых профессий и видов работ, причем скорость таких
преобразований возрастает год от года. По ряду аспектов среднего профессионального образования
Россия не уступает многим зарубежным странам.
На базе Международного центра компетенций - Казанский техникум информационных технологий
и связи созданы и успешно функционируют Федеральная инновационная площадка «Методическое и
кадровое обеспечение образовательного процесса для цифровой экономики в рамках межрегионального
сетевого взаимодействия» [1] и Федеральное учебно-методическое объединение по укрупненной группе
профессий и специальностей 09.00.00 Информатика и вычислительная техника (далее ФУМО).
Усилиями ФУМО обеспечивается распространение и внедрение лучших практик профессиональной
подготовки специалистов в области информационных технологий, реализующих соответствие
организации образовательного процесса новым реалиям, что повышает роль ФУМО в реализации
национальных программ и проектов [2; 3; 4]....