Информационная система сопровождения деятельности федеральных инновационных площадок

17 апреля 2019 года в Новосибирском Доме Учителя вновь состоялась оффлайн проектная сессия федерального инновационного проекта «Гуманитарный Технопарк» в рамках коворкинг-зоны «Инженерная ii Среда».

В работе проектной сессии приняли участие управленческие команды (проектные группы) образовательных организаций – стажировочных площадок ФИП «Гуманитарный Технопарк»:

• МКДОУ города Новосибирска «Детский сад №14 «Аленка» комбинированного вида» (заведующий Виктория Викторовна Тимофеева),
• МБОУ города Новосибирска «Гимназия №14 «Университетская» (директор Любовь Вилениновна Судоргина),
• МБОУ города Новосибирска «Лицей №28» (директор Елена Викторовна Ушакова),
• МБОУ города Новосибирска «Лицей №126» (директор Юлия Юрьевна Черявко),
• МБОУ города Новосибирска «СОШ №51» (директор Ольга Эдуардовна Гудовская),
• МБОУ города Новосибирска «СОШ №82» (директор Елена Владимировна Минаева),
• МБОУ города Новосибирска «СОШ №179» (директор Галия Мансуровна Лютикова).

Команды представили модели компетенций управленческих команд образовательных организаций в систематизации новой модели навыков Павла Лукши для развития проекта новой школы в модели «DIYOpen School». 

Прежде чем перейти к моделированию, команды определили:

• главные риски для управленческой команды, изучив подходы и классификации, существующие в отношении рисков управления инновационными проектами;
• ключевые для управленческой команды навыки, изучив подходы и классификации навыков, требующихся для эффективного управления инновационными проектами.

Таким образом, были определены не только экзистенциальные, кроссконтекстные и контекстные навыки, которые уже сегодня представлены в коллективном компетентностном потрете команды, но также определены зоны ближайшего и стратегического развития, с учетом рисков, которые необходимо преодолеть и навыков, которые необходимо сформировать команде образовательной организации на пути к созданию открытой Школы Будущего.

Сегодня проектными группами выполнена одна из важнейших стратегических задач — фактически сформирована основа для создания нового кадрового потенциала, отвечающего задачам развития образовательных организаций в логике государственных программ «Национальная технологическая инициатива» и «Цифровая экономика РФ». 

Проектная сессия в рамках коворкинг-зоны «Инженерная ii Cреда» 24 апреля станет заключительной в учебном году 2018-2019.

С 25 апреля 2019 года у стажировочных площадок федерального инновационного проекта «Гуманитарный Технопарк» МАУ ДПО «Дом Учителя» начинаются творческие каникулы, направленные на формирование программ развития образовательных организаций, в соответсвии с поставленными управленческими командами ОО задачами.

 ДЛЯ СПРАВКИ:

Программа  «DIYOpen School» ориентирована на создание в образовательных организациях команд профессионалов, овладевших компетенциями для работы в Образовании 4.0. и готовых к партнёрству на принципах сопряжения и кооперации  в коллаборациях по формированию новой инфраструктуры профессиональных коммуникаций EduTerra 4.0. 

Кадры и образование является одним из 5 базовых направлений Программы «Цифровая экономика Российской Федерации». Основными целями направления, касающегося кадров и образования, являются: 

• cоздание ключевых условий для подготовки кадров цифровой экономики; 
• совершенствование системы образования, которая должна обеспечивать цифровую экономику компетентными кадрами; 
• рынок труда, который должен опираться на требования цифровой экономики; 
• создание системы мотивации по освоению необходимых компетенций и участию кадров в развитии цифровой экономики России.
• создание и поддержка "стартапов" и субъектов малого и среднего предпринимательства в области разработки и внедрения цифровых технологий путем их информационной акселерации: популяризации, обучения новым бизнес-моделям, навигации в системе управления,  координации с другими участниками и ряд других мер.