Информационная система сопровождения деятельности федеральных инновационных площадок

3 апреля 2019 года в Новосибирском Доме Учителя вновь состоялась оффлайн проектная сессия федерального инновационного проекта «Гуманитарный Технопарк» в рамках коворкинг-зоны «Инженерная ii Среда».

В работе проектной сессии приняли участие управленческие команды (проектные группы) образовательных организаций – стажировочных площадок ФИП «Гуманитарный Технопарк»:

• МКДОУ города Новосибирска «Детский сад №14 «Аленка» комбинированного вида» (заведующий Виктория Викторовна Тимофеева),
• МБОУ города Новосибирска «Лицей №28» (директор Елена Викторовна Ушакова),
• МБОУ города Новосибирска «Лицей №126» (директор Юлия Юрьевна Черявко),
• МБОУ города Новосибирска «СОШ №51» (директор Ольга Эдуардовна Гудовская),
• МБОУ города Новосибирска «СОШ №82» (директор Елена Владимировна Минаева),
• МБОУ города Новосибирска «СОШ №179» (директор Галия Мансуровна Лютикова).

В рамках мероприятия команды смогли оценить уровень компетентностного ресурса своей образовательной организации для работы на кросс-региональном пространстве рынка будущего EduNet, сформировав для своей образовательной организации матрицу ресурсов, которые присутствуют/могут быть введены в работу образовательной организации

• в 2018-2019 учебном году и являются зоной функционирования;
• в 2019-2020 учебном году и являются зоной ближайшего развития;
• в 2020-2021 учебном году и являются зоной стратегического развития.

Сформированные управленческими командами матрицы - ресурсные карты образовательных организаций, способных уже сегодня выступить в качестве федеральных ресурсных центров по диверсифицированным направлениям инженерно-технического и технологического образования детей и молодежи поколений Альфа и Z, уже сегодня направлены в качестве ресурсного предложения в дирекцию межрегиональной Ассоциации «Открытая МастерШкола» для представления в рамках Московского международного образовательного салона - 2019.

Количественные результаты работы управленческих команд можно представить в цифрах:

• направления инициирования создания и функционирования  кросс-региональной рабочей группы — KPI + более 30 наименований,
• перечень перспективных и востребованных на региональном рынке труда профессий и специальностей, вводимых в образовательную программу — KPI + более 100 наименований,
• партнерская сеть ключевых социальных и индустриальных партнеров — KPI + более 150 наименований,
• реестр образовательных площадок/полигонов, имеющих необходимые условия и оборудование для обеспечения профессиональной подготовки школьников и проведения чемпионатов по сертификации квалификации обучающихся — KPI + более 100 наименований,
• направления организации дистанционного обучения педагогических работников школы по профессиональной подготовке школьников — KPI + более 50 наименований,
• направления основных модульных профессиональных курсов обучающихся — более 100 наименований,
• направления разработки методических пакетов материалов по проведению профессиональных проб, практикумов и итоговой аттестации — KPI + более 50 наименований,
• направления разработки рабочих программ модулей учебных предметов и отдельных курсов — KPI + более 60 наименований,
• направления разработки программ внеурочной деятельности по профессиональной подготовке — KPI + более 100 наименований
• создание пакета конкурсных и сертификационных заданий по каждой компетенции/профессии — KPI + более 50 наименований
• и др. всего 71 направление деятельности.

В течении 1,5 месяцев работы стажировочные площадки Проекта «Гуманитарный Технопарк» МАУДПО ДУ продемонстрировали уникальный результат в логике моделирования «DIYOpen School» — открытой школы, возникающей в идеологии креативной DIY-культуры в процессе разработки кастомизированных образовательных продуктов для удовлетворения потребностей основные заказчиков - стейкхолдеров образования будущего (в первую очередь обучающихся и их родителей). 

Управленческие команды готовы к внедрению своих продуктов в инновационные программы развития своих образовательных организаций, а также к тиражированию в сети региональных партнеров.

ДЛЯ СПРАВКИ:

Программа «DIYOpen School модель образования 4.0» ориентирована на создание в образовательных организациях команд профессионалов, овладевших компетенциями для работы в Образовании 4.0. и готовых к партнерству на принципах сопряжения и кооперации в коллаборациях по формированию новой инфраструктуры профессиональных коммуникаций EduTerra 4.0. 

Принципиальной особенностью программы «DIYOpen School»  является лежащая в её основе открытая сетевая организационно-коммуникационная модель, эффективно консолидирующая усилия бизнеса, сферы образования и науки в цифровую эпоху. 

В целом, Программа «DIYOpen School» даёт ответы на три ключевые вопроса развития  системы образования в 21 веке:

• Как должна быть организована новая модель образования, и какие процессы будут влиять на ее формирование?
• Какие секторы нового рынка образования будут наиболее перспективными, и какие типы новых бизнес-проектов могут оказаться наиболее востребованными? 
• Как будет происходить процесс трансформации старой (индустриальной) модели образования, и какие решения следует принимать в сфере управления традиционными образовательными институтами?

Принять участие в реализации проекта:

Тел.: +7 (923) 709-94-11

E-mail: kseniaelgina@gmail.com 

Facebook/Messenger: Ксения Елгина, менеджер проекта «Гуманитраный Технопарк»