НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ НА ОСНОВЕ УРОВНЕВОЙ ДИАГНОСТИКИ ПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
Организация: Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального педагогического образования центр повышения квалификации специалистов «Информационно-методический центр» Фрунзенского района Санкт-Петербурга
Регион: город Санкт-Петербург
Уровень образования: Дополнительное образование детей и взрослых
Цель: Разработка системы научно-методического сопровождения непрерывного профессионального роста педагогических работников на основе диагностики предметных компетенций.
Участники методической сети: 18
Обучение по курсу "Оценочная деятельность преподавателя в логике компетентностного подхода" Занятие 5
24.04.2020Занятие, прошедшее 23.04.2020 было посвящено педагогическим ситуациям. Тема "Педагогические ситуации как инструмент оценивания профессиональных компетенций педагога" созвучна с предыдущей "Профессиональная задача как средство оценивания компетенций педагога".Однако, и по содержанию, и по структуре, и по технологии составления педагогические ситуации отличаются от педагогических задач. Понимание этих отличий позволит нашим методистам разработать необходимый диагностический материал для определения профессиональных компетенций.