СОЗДАНИЕ МОТИВИРУЮЩЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В СОВРЕМЕННОМ ДЕТСКОМ САДУ
Организация: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар «Центр развития ребёнка – детский сад № 201 «Планета детства»
Регион: Краснодарский край
Уровень образования: Дошкольное образование
Цель: Создать мотивирующую образовательную среду для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности, через переосмысление роли ребёнка как субъекта образовательной деятельности; оптимизацию способов и технологий взаимодействия участников образовательных отношений; организацию РППС, позволяющую ребенку проявить активность, инициативность и самостоятельность.
Участники методической сети: 17
Зональный семинар «Опыт Стандартного образования» в городе Сочи.
26.07.2019
21 июня 2019 года на базе МДОУ детского сада комбинированного вида № 67 г. Сочи состоялся зональный семинар «Опыт Стандартного образования» в соответствии с приказом ГБОУ ИРО Краснодарского края № 49 от 04.03.2019 г. «Об утверждении дорожной карты краевых и зональных мероприятий краевых инновационных площадок в 2019 году».
Семинар проводился в форме образовательной лаборатории, состоящей из трех частей: «Стандартные технологии», «Стандартная среда» и «Стандартный педагог».
Участниками семинара стали сетевые партнеры: МАДОУ МО г. Краснодар «Центр - детский сад № 201» и МДОУ детского сада № 79 г. Сочи, - всего 54 педагога из 9 муниципальных образований Краснодарского края.
Педагогам были представлены современные образовательные технологии работы с дошкольниками: «Детский совет», «Диалог с автором», «Детский туризм». Представлен опыт организации развивающей предметно-пространственной среды: «Говорящая среда в ДОО», «Туристская тропа» и создания игровых пособий.
В части «Стандартный педагог» были организованы стендовые мастер-классы в 3-х фокус-группах по темам: «Искусство задавать вопросы», «Детский совет» и «Академия туриста».
- завершении семинара была организована рефлексия «Микроскоп». В процессе «исследования» результатов работы в «методических пробирках» педагоги смогли оценить значимость методического мероприятия.