ОРГАНИЗАЦИЯ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ВАРИАТИВНЫХ МОДЕЛЕЙ ОБУЧЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Организация: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «МАЯЧОК» комбинированного вида
Регион: Свердловская область
Уровень образования: Дошкольное образование
Цель: Оказание информационно-методической поддержки, трансляция опыта работы по вопросам развития, обучения, социализации детей с ОВЗ, в том числе с РАС, повышение квалификации педагогических работников
Участники методической сети: 13
Областные педагогические чтения «Организация психолого-педагогического сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра и тяжелыми множественными нарушениями развития в образовательных организациях Свердловской области: опыт, проблемы, перспективы»
14.11.2019
12 ноября 2019 года МАДОУ «МАЯЧОК» и МБОУ НШДС №105 являющиеся муниципальными ресурсными центрами, принимали гостей из городов Свердловской области для обсуждения проблемы инклюзивного образования.
На базе Нижнетагильского педагогического колледжа №1 состоялись областные педагогические чтения «Организация психолого-педагогического сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра и тяжелыми множественными нарушениями развития в образовательных организациях Свердловской области: опыт, проблемы, перспективы».
В которых приняло участие более 160 заинтересованных представителей образовательного сообщества (руководители и заместители образовательных учреждений, воспитатели и специалисты детских садов, учителя общеобразовательных и коррекционных школ, студенты высших и средних учебных заведений, представители реабилитационных центров для детей и подростков с ограниченными возможностями) из городов Нижний Тагил, Екатеринбург, Качканар, Кушва и др.
В пленарной части педагогических чтений особый интерес вызвало выступление руководителя регионального ресурсного центра по развитию системы сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра на территории Свердловской области Захаровой Т. К. г. Екатеринбург
На секциях по четырем аспектам проблемы организации психолого-педагогического сопровождения детей с РАС, ТМНР был представлен позитивный опыт, обсуждены проблемы повышения эффективности коррекционно-развивающей работы с детьми.
В заключении гости в своих отзывах дали высокую оценку данному мероприятию и выразили желание принимать участие в подобных формах работы чаще.