ДЕТСКИЙ ФЕНОЛОГИЧЕСКИЙ ПАРК
Организация: Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 106 комбинированного вида Фрунзенского района Санкт-Петербурга
Регион: город Санкт-Петербург
Уровень образования: Дошкольное образование
Цель: усовершенствовать систему педагогической работы с дошкольниками, способствуя формированию экологической культуры воспитанников, их знакомству на базе Фенологического парка с закономерностями хода развития природы данного региона, предоставив возможность проводить научные исследования под руководством ученых в эпоху глобальных изменений климата.
Участники методической сети: 14
Лабораторные опыты, наблюдения и открытия юных фенологов Фенологического парка в ноябре 2020 г.
19.11.2020
На календаре уже вторая половина ноября, однако, в Санкт-Петербурге подсезон Предзимье еще не наступил и по прогнозам синоптиков в этом месяце уже не наступит (т.к. не ожидается устойчивого перехода минимальной температуры воздуха ниже нуля). В природе для наблюдений по Фенологическому календарю важно не пропустить дату когда замерзнут небольшие водоемы.
С 8 ноября в Фенопарке продолжается второй этап подсезона «Глубокая осень» - в этот день педагоги с детьми зафиксировали полное опадение листьев у ольхи серой и ивы козьей. Обычно в это время листья у большинства растений опадают, и деревья с кустарниками постепенно переходят в состояние покоя. Однако, в этом году мы снова столкнулись с аномалиями в погоде и природе. Минимальная температура воздуха в ноябре опускалась ниже нуля всего несколько раз, и до сих пор продолжают цвести отдельные экземпляры кустарников рода свидина и спирея, а у некоторых растений даже появляются новые бутончики. В связи с такими удивительными событиями в жизни древесных растений в ГБДОУ детский сад № 106 Фрунзенского района 16-18 ноября начался эксперимент по изучению продолжительности покоя деревьев и кустарников. По собранным педагогами с детьми в прошлом году данным, растения, которые участвуют сейчас в эксперименте, имеют короткий глубокий покой, или вообще его не имеют (т. е. начинают рост побегов при положительных температурах, несмотря на то, что в зимние месяцы, им нужно «спать», чтобы не обмерзнуть при возврате холодов). Опыт по выявлению продолжительности покоя у древесных растений «Кто крепче спит?» подробно описан в Приложении к блоку исследуем учебно-методического пособия «Фенологический календарь дошкольника» (https://106frspb.caduk.ru/DswMedia/___prilojenieopyityinakonkurs___.pdf, стр. 6). На тему покоя у растений создано авторское интерактивное занятие "Необычная зима в Фенопарке" с использованием интерактивного оборудования (https://106frspb.caduk.ru/p153aa1.html.)
Теперь подоконники в группах детского сада превратились в лаборатории. Срезанные с растений веточки стоят в емкостях с водой. За ними ежедневно наблюдают воспитанники, а педагоги заполняют таблички наблюдений. В будущем полученные данные помогут в подборе перспективного ассортимента для нашего города.