«РАЗВИТИЕ ПОЛИЛИНГВАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОТ 0 И ДО …» МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ПОЛИЛИНГВАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ И МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ ПЕРЕХОДА ОТ ИНТЕГРАТИВНОЙ К ИММЕРСИОННОЙ МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ
Организация: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Калининграда гимназия № 22
Регион: Калининградская область
Уровень образования: Общее образование
Цель: Осуществление модернизации образовательного пространства гимназии (технологии и методики, учебная, проектно-исследовательская, интерактивная информационная базы). Совершенствование вариативной части учебных курсов по иностранному языку для обеспечения запросов обучающихся. Продолжение развития мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком и другими предметными областями при помощи средств ИКТ.
Участники методической сети: 22
Программирование в начальной школе
2011
Цель выступления на конференции «Методы и приёмы организации образовательной деятельности, применяемые в ходе реализации ФГОС» состоит в представлении опыта работы по программированию в начальной школе с использованием УМК «Кодвардс».
Президент РФ В.В. Путин поставил новые задачи перед системой образования: «Мы намерены кратно увеличить выпуск специалистов в сфере цифровой экономики, а, по сути, нам предстоит решить более широкую задачу, задачу национального уровня - добиться всеобщей цифровой грамотности. Для этого следует серьёзно усовершенствовать систему образования на всех уровнях: от школы до высших учебных заведений. И, конечно, развернуть программы обучения для людей самых разных возрастов».
Наша гимназия на протяжении двух лет является региональной площадкой по апробации УМК «Кодвардс». 12 школ региона участвовали в эксперименте. В гимназии завершён первый и второй этап, в реализации третий.
Что же такое «Кодвардс»? «Кодвардс» – официальный партнер Всероссийской акции Час Кода 2017, которая проходит при поддержке Министерства образования и науки РФ, Министерства связи и массовых коммуникаций РФ, а также ведущих компаний российской ИТ-отрасли.
Мир становится цифровым, так же, как и рынок труда. Такие навыки как “программирование” становятся в этом мире новой грамотой, одними из фундаментальных навыков наряду с математикой и чтением. Если молодой человек хочет стать инженером, учителем, врачом или предпринимателем, то ему придется осваивать цифровые навыки, через непродолжительное время уже 90% профессий будут требовать их освоения. Но, из-за того, что программирование очень условно преподается в школах, дети не имеют возможности его полноценно освоить.
Изучение программирования похоже на изучение второго языка. Чем раньше ребенок соприкоснется с базовыми концепциями программирования: последовательности, циклы, условные выражения и т.д., тем глубже он сможет их воспринять, сможет ими оперировать, и легче будет осваивать стек базирующихся на них технологий. В том числе и через концепцию STEM (Science, Technology, Engineering & Mathematics), когда программирование начинает вплетаться в смежные дисциплины: в физику, математику, биологию и т.д., тоже в игровой форме, когда ребенок начинает программировать соответствующие процессы и делать проекты.
«Кодвардс» - это учебно-методический комплекс для обучения детей младшего школьного возраста основам программирования. Уроки проводятся в игровой форме с выполнением компьютерных заданий и физических активностей. Курс направлен на формирование системного и алгоритмического мышления и даёт базовые принципы написания кода, универсальные для любого языка программирования. В его основе лежит авторская образовательная программа, которая включает в себя комплекс теоретических знаний и практических заданий в игровой форме.
В «Кодвардсе» дети попадают в увлекательный мир и примеряют на себя роль инженеров-спасателей. История разворачивается вокруг двух учеников, мальчика Джеймса и девочки Прокси, из школы инженеров-спасателей. Под присмотром мудрого Профессора Вершинина им предстоит отправиться в подводный город, где случилась катастрофа, выведшая из строя большинство систем, и починить сломанное. Главный враг подводной лаборатории – КОДАВР. Он ворует коды. Зачем он это делает, предстоит выяснить на уроках программирования. Вместе с героями истории дети научатся дружбе, взаимовыручке, сопереживанию и уважению к мнению и труду других.
Игровые механики делают курс интересным для детей, а сюжетная линия удерживает их внимание и вовлекает в учебный процесс.
Образовательный курс «LEGO+Кодвардс» - это серия уроков, сочетающая в себе изучение основ программирования с помощью платформы Кодвардс и набора для конструирования и программирования LEGO® Education WeDo 2.0.
Как же построена система «Кодвардс»? Структура-концепция-урок. Этот проект предлагает ребятам научится программированию в несколько этапов: 1) модули 1—2 начальный уровень (базовые понятия программирования, работа с переменной).2) усложнённый модуль, который нам предлагают сейчас.
Каждый урок снабжен подробным руководством для учителя, как проводить занятия. Методика учитывает требования СанПиНа к организации образовательного процесса в классах младшей школы.
Так как дети примеряют на себя роль инженеров – спасатель, а у каждого спасателя ест свой личный номер, свой позывной, у них должен быть и бортовой журнал
Личный кабинет учителя. В личном кабинете собраны все материалы для занятий, кроме этого учитель может управлять доступом учеников к заданиям, отслеживать результат, как отдельного ученика, так и класс в целом.
Для детей, есть свой личный кабинет, где они так же могут отслеживать свой образовательный результат. Личный кабинет похож на профиль в социальных сетях, где ребенок может указать свои интересы и рассказать о планах на будущее, кем он хочет стать.
Как дети будут выполнять задания, они будут получать звёзды, а Вы можете отслеживать их работу и называть лидера класса, группы. У учеников будет то же свой личный кабинет, задания, которые они не успели выполнить в классе, они смогут выполнить дома. Дети не смогут пойти вперёд, если Вы им не откроете доступ к уроку.
Всеми своими наработками гимназия охотно делится с коллегами региона, гостями ОО РФ: Москвы, Минска, Смоленска, Коми, Ямало -Ненецкого АО, Челябинска, которые после посещения оставляют хорошие, добрые отзывы о данном проекте. Все материалы размещаем на сайте гимназии, так же в социальных сетях.
Гимназия являемся экспериментальной площадкой. С опытом работы по УМК «Кодвардс» мы приняли участие на Форуме молодых специалистов и познакомили их с роботом - Кардиографом, которого не только можно применять в медицине, но и в текстильной и мебельной промышленности.
Ребята - участники проекта приняли участие в первом региональном конкурсе юных программистов.
В рамках проекта «Дети – детям» пятиклассники, которые прошли два модуля программирования, показали мастер-класс по обучению азам программирования первоклассникам. Юным программистам тяжело было, так как в силу своего возраста дети не знакомы с английским языком, но это их не расстроило, и они с помощью старших наставников помогали роботу исправлять ошибки злого врага Кадавра.
Опыт гимназии был представлен учителям образовательных учреждений области, которые теперь будут так же участвовать в эксперименте по обучению детей программированию. На семинаре, организатором которого был Калининградский областной институт развития образования, учителя примерили на себя роль инженеров – спасателей и погрузились в мир добрых волшебников.
Учительский коллектив гимназии стал учиться, чтобы научить детей. Это позволяет разговаривать с ними на одном языке. Компьютер становится не вредной вещью, а очень полезной. Дети получают большое удовольствие, когда у них получается выполнить задание, они видят, что робот приехал в нужное место и с затруднениями они справились самостоятельно. Это их маленькая победа!
Модульная система образовательной программы «Кодвардс» построена по принципу "от простого к сложному" и дает ребенку возможность осваивать все более глубокие профессиональные знания по мере взросления и освоения материала.