ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРАКТИК ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ В ИЗМЕНЯЮЩЕЙСЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СИТУАЦИИ
Организация: Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 8 комбинированного вида Центрального района Санкт-Петербурга
Регион: город Санкт-Петербург
Уровень образования: Дошкольное образование
Цель: Обмен успешными практиками воспитаня детей дошкольного возраста, обсуждение рисков в реализации проектов воспитательной направленности. Обсуждение возожностей детского чтения и игры как практик воспитания дошкольников.
Участники методической сети: 12
Образовательное событие: от чтения к игре
2020
Дурнал "Дошкольное воспитание", 2020, № 10
На современном этапе развития дошкольного образования остро встает вопрос о смыслах образовательной деятельности для детей. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) нацеливает педагогов на поддержку инициативы каждого воспитанника, предоставление ребенку права выбирать участников совместной деятельности. Реализации данного направления максимально способствуют форматы организации деятельности воспитанников в детском саду вне занятий. Одним из таких форматов можно считать образовательное событие . В чем смысл образовательного события? Событие – это то, что происходит, оставляет глубокий эмоциональный след, но при этом не является чем-то постоянным или повторяемым вновь (Б.Д. Эльконин). Для каждого субъекта оно открывает смысл происходящего в образовательном процессе. При этом событие предполагает порождение и осмысление...