Информационная система сопровождения деятельности федеральных инновационных площадок

12 октября 2017 года в МБОУ «Совхозская средняя общеобразовательная школа» Малоархангельского района состоялся круглый стол в рамках выездного заседания ФИП «Формирование у обучающихся экоцентрического сознания на основе Концепции «Экология в системе культуры».

Участников круглого стола поприветствовал Кусков Александр Владиславович, начальник отдела образования, молодежной политики, физической культуры и спорта администрации Малоархангельского района. В своем выступлении он акцентировал внимание участников на богатом опыте Малоархангельского района по экологическому образованию и природоохранной деятельности. А упомянутое им разнообразие проводимых мероприятий экологической направленности говорит о том, что в районе есть возможность успешно реализовывать задачи по образованию, просвещению, и воспитанию всесторонне развитой, гармоничной личности.

В работе круглого стола приняли участие 20 членов площадки с выступлениями, отчетами, предложениями и планами на перспективу.

Татьяна Валентиновна Матвеева, заместитель директора БУ ОО ДО «Дворец пионеров и школьников имени Ю.А. Гагарина» обозначила инновационные аспекты экологического образования в образовательных организациях системы дополнительного образования региона, подчеркнула специфику деятельности педагогов по программному обеспечению, методическому сопровождению естественнонаучного направления. В настоящее время в Орловской области возникла объективная необходимость создания интегрированных программ дополнительного образования экологического содержания, построенных в логике единства целей обучения и воспитания. Такой подход позволит усилить мотивацию изучения экологии, обеспечит взаимосвязь теоретического и практического уровней познания и деятельности.

Заведующий отделом Дворца пионеров и школьников Конников Григорий Ефимович отметил, что курс, разработанный на основе модели «Экология в системе культуры», дает возможность познакомить учащихся с экологией не только как одной из отраслей биологической науки, но и как комплексной, междисциплинарной областью человеческого знания. Это позволяет расширить представления учащихся о современном состоянии экологических знаний, их месте в общей системе культуры, роли в жизни общества и каждого конкретного человека. Формирование экологической этики, экологической нравственности рассматриваются как неотъемлемый элемент культуры.

Беженова Марина Анатольевна, главный специалист отдела образования, молодежной политики, физической культуры и спорта администрации Малоархангельского района, курирует работу по экологическому воспитанию уже много лет. Она хорошо знает всех педагогов, их достижения и успехи в области экологического образования. Марина Анатольевна является организатором различных природоохранных акций в районе, она всегда готова оказать помощь и поддержку своим коллегам – учителям.

Сахаров Владимир Григорьевич, куратор ФИП, в своем выступлении обозначил приоритетные направления работы площадки в 2017-2018 учебном году. Это программно-методическое различных моделей экологического образования с использованием УМК «Экология» Самковой В.А., активное вовлечение педагогов небиологических специальностей в работу площадки, накопление материалов из опыта работы по различным направлениям Концепции «Экология в системе культуры». Владимир Григорьевич также отметил, что в текущем учебном году увеличилось количество образовательных организаций, работающих в рамках ФИП. В состав площадки вошли СОШ № 2 г. Ливны и СОШ № 2 г. Малоархангельска.

С презентацией опыта работы по экологическому образованию в МБОУ «Совхозская средняя общеобразовательная школа» выступили: Гладких Лариса Александровна, заместитель директора, с вопросом проектно-исследовательской деятельности обучающихся Егурнова Татьяна Ивановна, учитель биологии, об исследовательской и опытнической работе на уроках технологии рассказала Викулина Галина Григорьевна, учитель технологии, а учащийся 11 класса Черняев Дмитрий презентовал проект «Сельский пруд».

Необходимо отметить, что проведение заседаний площадки, учебно-познавательных экскурсий, круглых столов, семинаров, встреч обеспечивает живой интерес среди педагогов и учащихся, стимулирует желание участвовать в различных мероприятиях и акциях в дальнейшем.