"НОРМАТИВНО- ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ПРЕОДОЛЕНИЯ ТРУДНОДОСТУПНОСТИ ПОСРЕДСТВОМ СОЗДАНИЯ ЕДИНОЙ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННОЙ СРЕДЫ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ"
Организация: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Центр воспитания и дополнительного образования детей с.Мужи и Шурышкарского района"
Регион: Ямало-Ненецкий автономный округ
Уровень образования: Дополнительное образование детей и взрослых
Цель: создание нормативно-правовой базы дистанционного обучения в условиях сетевого взаимодействия муниципальных общеобразовательных организаций и учреждения дополнительного образования, обеспечивающего школьникам доступ к информационным, кадровым, техническим источникам других муниципальных организаций.
Участники методической сети: 4
Дистанционный районный семинар сетевых педагогов и тьюторов "Муниципальной сетевой дистанционной школы" "Нормативно-правовое обеспечение дистанционного обучения"
09.09.2016
В период с 11 по 24 апреля 2016 года Муниципальным бюджетным учреждением дополнительного образования "Центром воспитания и дополнительного образования с.Мужи и Шурышкарского района" в рамках ФИП "Нормативно- правовое регулирование преодоления труднодоступности посредством создания единой информационно-коммуникационной среды для школьников" проведен дистанционный районный семинар сетевых педагогов и тьюторов "Муниципальной сетевой дистанционной школы" "Нормативно-правовое обеспечение дистанционного обучения", в котором приняли участие 15 сетевых педагогов, реализующих программы предпрофильной подготовки, профильного обучения, дополнительного образования и подготовки к ЕГЭ,ГИА и олимпиадам, и 7 школьных координаторов дистанционного обучения. В ходе семинара его участники поделились опытом разработки нормативно- правовых актов, регулирующих реализацию программ с использованием дистанционных образовательных технологий. Обозначены были и проблемы:нормативная правовая база определяет лишь основные положения по использованию дистанционного образования, несовершенна система стандартов и система контроля качества дистанционных образовательных программ. Кроме этого, отмечено и что в муниципалитете нет единого подхода к системе оплаты труда сетевых педагогов и тьюторов.