Информационная система сопровождения деятельности федеральных инновационных площадок

Видеоролик "К величайшим изобретениям и техническому прогрессу страны!"

2018

XXI век немыслим без роботов. Они работают повсюду: в космосе, военной промышленности, медицине, во всех отраслях производства, в быту. О том, как успешно внедряется робототехника в образование, расскажет фильм Центра раннего развития технологического образования и исследовательских практик, функционирующий на базе МБОУ г. Абакана «Лицей».
В видеороликах, объединённых звучным « К величайшим изобретениям и техническому прогрессу страны!», показан опыт успешного взаимодействия администрации, педагогов и обучающихся МБОУ «Лицей», а также демонстрируется эффективная работа по фундаментальному сетевому взаимодействию с детскими садами, школами и вузами, базовыми предприятиями Республики Хакасия.
Основная мысль фильма в том, что в современном образовании ключевым аспектом является развитие и поощрение интереса к науке и технике. Прививая интерес к ним со школьной скамьи, мы формируем перспективное будущее – будущее с прогрессивными идеями, величайшими изобретениями. Таким образом, изучение основ технологической культуры по проектированию и моделированию является определяющим в развитии технологического образования.
Стоит отметить, что идея современных, научных, инженерных и технических концепций робототехники и технического моделирования стала основой для создания Центра раннего развития технологического образования и исследовательских практик, целью которого является внедрение в образовательную среду робототехники, в тот момент, когда неоспоримо, что робототехника становится общим двигателем любой индустрии.
Так, в видеосюжетах «Он едет!...», «Это интересно и увлекательно!», «Это очень полезный предмет» рассказывается о погружении обучающихся в процесс роботизации. Интервью с обучающимися даёт возможность прочувствовать, насколько робототехника, дисциплина научно-технической мысли, увлекательна и значима для ребят.
Сюжеты «Это доступно», «Во благо всех детей», «Играем в лего» не только мотивируют детей на возможность занятиями робототехникой, но и подчёркивают, что конструирование и моделирование – деятельность без границ и без ограничений. Сюжет отражает работу Центра раннего развития технологического образования и исследовательских практик по обучению робототехнике и легоконструированию детей инвалидов и детей с Ограниченными Возможностями Здоровья в рамках сетевого взаимодействия.
В видеосюжете «Межпредметные технологии» предложен подход к интеграции школьного образования, рассказывается об использовании робототехники на уроках математики, биологии, английского языка, истории и литературы. Видеоролик рассказывает о возможностях для обучающихся попробовать себя в новом качестве: инженера-конструктора, маркетолога, продавца, директора компании и т.д.
В сюжете «Открытие центра», «Интернет формат» представлена реализация модели «детский сад- школа - вуз - базовое предприятие». Видеоролики транслируют опыт методических и информационных площадок, лабораторий как новой модели образования, предполагающей значительное увеличение роли самостоятельного поиска, сбора, анализа, организации, представления и передачи знаний, коллективной работы, планирования индивидуальной и совместной деятельности.
В финале фильма представлена панорама образовательной деятельности лицея в рамках созданной системы обучения технического моделирования и конструирования. Видеосюжеты « Вперёд к передовым технологиям», «Работаем и учимся с увлечением», «В ногу со временем» дают возможность понять, что информационно-коммуникационные и инженерные технологии становятся не дополнительным средством в обучении, а неотъемлемой частью целостного образовательного процесса, значительно повышающим его эффективность и максимально способствующий всестороннему развитию интеллектуальной, эмоциональной и личностной сфер учащихся.