СОЗДАНИЕ АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЦЕССОМ ФОРМИРОВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТРАЕКТОРИИ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Организация: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Гимназия № 56"
Регион: Удмуртская Республика
Уровень образования: Общее образование
Цель: не указана
Участники методической сети: 13
Ижевск. Гимназия 56. Подведение итогов 2017-2018 уч. года.
21.06.2018
В июне состоялись традиционные VII Педагогические чтения "Учитель вчера, сегодня, завтра". Участники - учителя, специалисты и руководители гимназии №56, а также педагогические работники школ-участников сети образовательных организаций УР.
В состав жюри педагогических чтений вошли преподаватели УдГУ и ИжГТУ, специалисты Института развития образования УР, которые дали оценку, представленному педагогами, опыту и оставили рекомендации по дальнейшей работе с заявленными темами.
На Педагогических чтениях было представлено несколько выступлений по комплексу электронных модулей, разработанным авторским коллективом гимназии. Одно из выступлений было посвящено модели электронного модуля личный кабинет учителя. Жюри отметило актуальность предложенной тематики и высокую практическую значимость для учителя.
Педчтения создают оптимальные условия, способствующие развитию творческого потенциала учителя и выявляют инновационный педагогический опыт с последующим обобщением и распространением. Выступления участников прошли в форме публичного доклада, стендового доклада и мастер-класса.
Жюри отметило высокий профессионализм педагогов, принявших участие в педчтениях, и инновационный характер их деятельности.
Всем участникам были вручены сертификаты и ценные подарки. Участники, набравшие наибольшее количество баллов, награждены дипломами.
8 июня прошел Педагогический совет "Итоги 2017-2018 уч. года. Роль учителя в их достижении".
Пленарная часть педсовета состояла из выступлений руководителей гимназии, которые представили итоги года по ступеням обучения. А педагоги-психологи озвучили результаты проведенных исследований "Образ современного педагога глазами обучающихся" и "Мониторинг удовлетворенности обучающихся составляющими образовательного процесса".
Практическая часть педсовета включала работу в группах. В каждой группе обсуждался один из актуальных вопросов деятельности учителя: "Система работы с неуспевающими", "Ресурсы работы с семьей", "Роль и место родительских комитетов в системе общественного управления гимназии", "Ресурсы гимназии в подготовке учителя к аттестации". Отдельная группа была по теме "Использование Комплекса электронных модулей в создании внутришкольной системы оценки качества образования", на которой педагоги гимназии обсудили использование КЭМ в учебном процессе, обсудили вопросы, возникающие при работе с модулями "Электронный мониторинг" и "Личный кабинет обучающегося" и выявили проблемы и возможные пути их решения апробируемого модуля "Ресурсный банк".
Тема педсовета "Использование Комплекса электронных модулей в создании внутришкольной системы оценки качества образования"оказалась чрезвычайно актуальной на фоне разрабатываемой в России Национальной системы учительского роста.