Информационная система сопровождения деятельности федеральных инновационных площадок

«Самое главное наблюдение - это огромная любовь к людям, доверие, искренность и честность!». Участники курсов повышения квалификации на базе Центра о педагогическом театре, ключевом деле и мастер-классах

Елена Григорьевна Башкова, соц педагог Д/дом 32, с. Некрасовка:  Получила научное подтверждение о том, что методы коррекции, применяемые в  Центре, действительно работают. Открытием стало, что медицина и педагогика непосредственно соприкасаются и есть ощутимый результат. В большинстве своем коллективы работают на имидж, в Центре же по-иному. Здесь работают на детей и для детей. Все, что мы наблюдаем за неделю - это для них. Кто-то может сказать: с девиантными детьми так нельзя. Но ведь это своеобразный подход, и он  работает. Хотелось бы в другие учреждения внедрить такую систему.

         Мирослава Александровна Комалова, педагог-психолог КГКУ Д/д №4,  Хабаровск: Очень понравилось выступление «Театр теней». Взяла на заметку как возможность применения в терапевтической работе с замещающими  родителями, при разрешении конфликтных ситуаций (в педагогических целях). Вообще было очень много полезной информации за эти дни. Проведенный вчера педагогический совет был информативным, из выступлений преподавателя математики, русского языка и невролога открыла для себя новые моменты по работе с девиантными подростками.                                                  Конкретно по сегодняшнему выступлению (ключевое дело) отметила, что дети не боятся выступать на сцене, и , если даже забываются слова и что-то не получается, стремятся доводить  начатое до конца. Очень важное высказывание директора Центра: «Ставьте планку выше, даже если ребенок до нее не дотянется, то все равно будет стремиться вверх» работает и сегодня мы это наглядно увидели. В Центре созданы все условия для роста личности через творческую деятельность. Да, переволновались, кое-где забыли слова, но как держались и старались! Все это заметили и поддержали бурными аплодисментами!

         Татьяна Анатольевна Хлызова, соц. педагог КГКУ Д/дом №4, Хабаровск: Обратила внимание на костюмную атрибутику на всех выступлениях ключевого дела. С какой любовью и кропотливостью они сделаны! Пусть не профессионально, из подручных средств, будь то картонная коробка или кусочек ткани, но сколько творчества вложено! Это очень заметно и радует! Лекционный материал психолога Т.В. Селезневой помог понять проблемы «цифрового поколения». Пришло осознание, что педагоги должны расти вместе с учениками, до их уровня, должны быть гибкими, подстраиваться под изменяющуюся действительность, и что это возможно!

         Ирина Анатольевна Шикалова, соц. педагог КГКУ Д/дом 4, Хабаровск: Породил интересные наблюдения «педагогический театр». Один из участников (ребят  Центра) проявил инициативу и предложил ситуацию, которую все поддержали. То есть первый проявил коммуникативные навыки, так как с самого начала чувствовалась дистанция и вербально первый никто не начинал общение. Он первым  наладил контакт и обеспечил удачное выступление всех участвующих!

Из первой лекции почерпнула, как в нужном русле использовать интернет, и как правильно распознать угрозы, которые там подстерегают. Лекционный материал был подкреплен очень интересными собственными исследованиями специалиста. Обязательно возьмем данный опыт «на вооружение»!

         Светлана Николаевна Судник, педагог-психолог, КБОУ ШИ №2, Хабаровск: Хочу отметить прошедшие выступления в ключевом деле. Дети молодцы! Все с таким восторгом, впечатлением! Дети сами в восторге от своих выступлений, они чувствуют себя хозяевами на сцене. Кроме этого, выполняют серьезные поручения: музыкальное сопровождение, видео и  фотосъемка.

Очень много читали и знаем про суицид. И очень важна именно подача. Информация, предоставленная психологом центра Т.В. Селезневой, завораживает, работает со всеми. Именно подача этой информации завораживает. Мастер-класс психотерапевта О.В. Гершгориной универсален для всех категорий, даже слабовидящих. Освоили новые методы работы. Впечатлений много! Ресурсное наполнение состоялось, много для себя почерпнула.

Ольга  Валентиновна Новикова, педагог-психолог КБОУ ШИ №2, Хабаровск: Впечатлил театр теней, хочется перенять опыт. Работая со слабовидящими детьми, сталкиваемся с рядом проблем в плане постановок и исполнения произведений на сцене. В данном случае возможен такой театр на базе другого учреждения, где слабовидящие дети могут сами быть тенями и чувствовать себя комфортно. При это будет развиваться и коммуникативная сфера и формироваться восприятие мира, которое, к сожалению, они не могут оценить в полной мере. Была впечатлена этим открытием и  постарается воплотить в жизнь.

Ольга Анатольевна Гульм, соц. педагог МАОУ гимназия №6, Хабаровск: День для меня был праздником! Праздником души, ума. Приоритеты уже расставлены, но встреча с Москвиной Н.Б. - ключевое событие в жизни. Очень приятно, что все коллеги были «в теме», которая интересна для любого возраста  и любым опытом работы в профессии педагога. Каждый взял столько в этой теме, сколько смог. И вчерашние постановки «ключевого дела» вызвали в очередной раз уважение к людям, которые работают в Центре. Хочется отметить мастера столярных работ, которого без преувеличения можно назвать «глыбой». Заметна глубокая связь с учениками. Даже без слов, по одному взгляду они понимают друг друга. Это именно не назидание, а наставничество. Видно, что преподаватель пользуется не поддельным  авторитетом у учащихся.

         Ольга Валерьяновна Муравьева, соц. педагог КГКУ Д/дом №4, Хабаровск: Было время обдумать, как и чем живет Центр. Пришла к выводу, что дети здесь добрые не просто так. Они попадают в семью. Ни в одном другом учреждении директора не называют «папа». И это не просто слова, за каждым из них скрывается судьба ребенка. Коллектив работает в семейной «конфессии». Смысл, для чего это нужно - любовь.

         Марина Валерьевна Довгалева, педагог-психолог КГКУ Детдом №4, Хабаровск: Трогательные эмоции вызвал просмотр фильма « Русское сердце в Париже». Кроме прекрасного сюжета про учащихся, путешествующих по знаменитым местам нашей страны и зарубежья, прослеживалась история одного из сопровождающих этой поездки (в прошлом воспитанника Центра). Он уже вырос, стал серьезным человеком и примерным семьянином, но как непрост был путь к этому…

Занятия с психотерапевтом оказались действенно позитивными, было очень интересно, окунулись в детство. Упражнения  можно применять с различными категориями детей, возьмем на заметку.  Сегодняшние занятия и день в целом вызвали эмоциональный подъем.

Марина Викторовна Павленко, соц. педагог, Многопрофильный лицей, Хабаровск: Замечательные специалисты-психологи работают в Центре! Лекция психолога Т.В. Селезневой изменила отношение и показала другую сторону современного информационного поля (интернета), навела на некоторые размышления. Мастер-класс молодого психолога Е.В. Кочневой очень понравился. Хочется отметить высокий уровень профессионализма столь молодого сотрудника. Изначально негативно настроенные участники постепенно расслабились, поменяли свое настроение, и все занятие превратилось в интересную, веселую и занимательную игру. В итоге, с занятия ушли абсолютно все с огромным позитивом.

Анна Витальевна Пашковская, педагог- психолог МБОУ СОШ,  п. Мангохто: Неделя была плодотворной, информации много. Про суицид- лекционный материал бесспорно интересен, подан логично, интересно, доходчиво. Посещение тренинга молодого специалиста порадовало! Тренинг помог расслабиться, отвлечься от повседневных забот и просто морально отдохнуть. Ухожу с чувством легкости.

         Дарья Павловна Спицина, педагог-психолог МАДОУ № 191, Хабаровск: Первые три дня рефлексия была стабильной, но чувствовалось  внутреннее  напряжение. Старалась высказать экспертную оценку, не погрузившись в процесс. Сложно было почувствовать, структурировано выстроить  и описать всю цепочку происходящего в сознании. Теперь поняла, что определенный опыт копится, осваиваются новые подходы в работе с детьми, появляются новые идеи. Конечно, нет универсальных рецептов, и каждый специалист выбирает методы, следуя своему внутреннему потенциалу и возможностям. Но, самое главное наблюдение,- будь ты директором, психологом, преподавателем,- это огромная любовь к людям, доверие, искренность и честность! Верить в детей, в их изменение, их светлое будущее-это основной принцип не только успешной работы, но и жизни.