Информационная система сопровождения деятельности федеральных инновационных площадок

«Обязательно буду использовать в работе с детьми». Участники курсов повышения квалификации на базе Хабаровского краевого центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи  о тренингах и мастер-классах

В рамках курсов повышения квалификации по теме: «Психолого-педагогическая и медико-социальная помощь несовершеннолетним с проблемами в поведении» были проведены психотерапевтический тренинг по приемам и методам саморегуляции (врач-психотерапевт О.В. Гершгорина), тренинг по телесной терапии (врач-психотерапевт О.В. Гершгорина, педагог-психолог Е.В. Шилова), мастер-классы по куклотерапии (педагог-психолог Т.В. Селезнева) и мозартикотерапии (педагог-психолог М.Н. Скворцова).

«Для меня это очень важно, так как я долго привыкаю к людям и вхожу в коллектив»

Ладыгина Марина Геннадьевна педагог-психолог КГКОУ ШИ № 4. Очень понравился психотерапевтический тренинг по приемам и методам саморегуляции. Много интересного узнала для себя. Ощущаю эмоциональный подъем, хорошее настроение.

Слушатель. Для себя почерпнула очень много, особенно по саморегуляции. Мне дали советы, как самой с собой бороться, какие-то свои минусы уметь исправлять и уметь регулировать свое время.

Маринец Ирина Семеновна, воспитатель КГБУ д/д № 1. Я для себя  взяла упражнение, которое с нами сегодня проигрывалось врачом-психотерапевтом. Буду его использовать в своей работе.

Чагина Светлана Александровна, социальный педагог Комсомольск на Амуре КГКОУ школа № 1: Очень впечатляющий день сегодня. Запомнился тренинг с психотерапевтом. Работа в коллективе не может не радовать. Если в первый день мы присматривались друг к другу, все были с дороги, уставшие. Сейчас идет слаженная работа, пониманием с полуслова. Тренинг с психотерапевтом был полезен. Мы настолько загружены в жизни, не хотим раскрепощаться, не хотим даже переодеться, чтобы расслабиться и почувствовать себя просто женщинами, просто людьми.

Боровкова Марина Михайловна, педагог-психолог КГАОУ КЦО: Я сегодня вместе с коллегами была на тренинге и для меня очень важно, что некоторые люди открылись с другой стороны. Еще раз убеждаюсь, что мы все совпали, что мы очень глубокие люди и нам повезло, что мы все здесь собрались.

Гольмак Лариса Алексеевна, социальный педагог Ульчский р-он с. Богородское КГБОУ д/д № 28: На занятиях с психотерапевтом все наши девочки открылись с другой стороны, стали ближе и роднее. Про себя узнала много нового. Были предложены интересные методы, я обязательно возьму их на вооружение.

Слушатель. Были на тренинге по телесной терапии. Весь коллектив нашей группы на себе попробовал терапию, прикосновения, массаж. Это нужно применять в работе.

Шилова Галина Викторовна, воспитатель, КГБУ д/д № 1: Телесная терапия, которую нам показывали психотерапевт и психолог, это можно проводить с детьми. Особенно по карточкам хорошо повторять зеркальные изображения.

Гулевская Ирина Петровна, социальный педагог, Комсомольск-на-Амуре КГКОУ школа № 2: На психотерапии все очень расположились друг к другу, все доброжелательны. Для меня это очень важно, так как я долго привыкаю к людям и вхожу в коллектив. Графический тест очень интересен: сколько я себе уделяю времени, как не забывать и о себе. И хотя я приехала не совсем подготовленная (не по форме), все равно участвовала, как могла.

«Никогда не думала, что куклотерапия настолько терапевтична»

Слушатель: Мне сегодня очень понравился тренинг по куклотерапии. Я до сих пор переживаю все то, что там происходило в процессе создания куклы. Понравилось создание куклы, проживание всего этого процесса. Мы сегодня многими видами деятельности занимались, но я в мыслях до сих пор еще нахожусь в творческом процессе куклотерапии. Я считаю, что мне пригодится этот метод для практики.

 Слушатель: По куклотерапии я взяла в методическую копилку этот тренинг. Оказалось, что в этих куклах мы выразили самих себя и многое узнали друг о друге.

Тишкова Светлана Борисовна, педагог-психолог, п. Переясловка р-он им. Лазо КГКОУ ШИ № 9: Очень понравилась куклотерапия. Ваш педагог очень хорошо владеет этой техникой.

Слушатель: Мне понравился психологический личностный тренинг. Мы постарались из тряпочек, которые нам предложили, из материала, который не вызывал никаких положительных эмоций, отразить свое собственное «Я». Так получилось, что мы создали то, что хотели самовыразить: самого себя, родственника или создаваемый воображением образ. Нас было несколько человек, но у всех получилось по-разному.

Слушатель. Куклотерапия очень интересна. Была задействована мелкая моторика, внимание, тактильный контакт, фантазия. Удовлетворение получила от итога работы.

Куренная Виктория Михайловна, педагог-психолог, КГКОУ ШИ  № 4: Для себя взяла очень интересную методику по куклотерапии. Никогда не сталкивалась с этим, никогда не думала, что это настолько терапевтично. Можно эту форму работы использовать как психологами, так и воспитателями. Я работаю с детьми по сенсорному развитию. На тренинге мне удалось почувствовать на себе, что чувствуют дети, когда мы занимаемся с ними.

Шилова Галина Викторовна, воспитатель, КГБУ д/д № 1: Мне очень понравилась куклотерапия, ощущения от работы с тканью. Коррекция всех психических процессов, познавательных.

Гулевская Ирина Петровна, социальный педагог, Комсомольск-на-Амуре КГКОУ школа № 2: Была на куклотерапии. Я впервые с этим столкнулась. Когда делала свою куклу, ощущала материал, это было здорово. Когда не получалось что-то, партнер мне помогала, это очень сплачивало. При оформлении кукол, мы наделяли их чувствами: у меня такая, а у других – такая. Когда я пришла домой, а живу я у знакомых, ее маленькая дочка эту куклу у меня забрала и не выпускала из рук и во сне. Что такого в этой кукле? Непримечательная вроде такая. Как заберешь теперь у ребенка?

Язина Валентина Алексеевна, педагог-психолог, Ульчский р-он с. Богородское КГБОУ д/д № 28: Сегодня была куклотерапия. Я просто окунулась в детство, сидела как ученица на уроках труда, слушать учителя и все правильно делать. Очень интересно, познавательно. Хочу применить в своей работе с опекаемыми родителями.

Прыгун Юлия Викторовна, педагог-психолог, Ульчский р-он с. Богородское КГБОУ д/д № 28: Куклотерапия понравилась. Раньше думала, ну куклы и куклы, что такого в них? Сшил, привязал и все. Оказывается много видов кукол разных, разные типы. Психолог нам про многие рассказала. Хочу на работе у себя провести мастер-класс по куклам с приемными родителями, и с нашими детдомовскими детьми.

Гольмак Лариса Алексеевна, социальный педагог, Ульчский р-он с. Богородское КГБОУ д/д № 28: Сегодня был очень насыщенный день. На занятии по куклотерапии, психолог показала всю красоту народной тряпичной куклы. А мы покупаем своим детям всякие вертушки китайские. У меня внуки уже подросли, хоть бери, да заставляй дочку рожать еще, чтобы использовать все это, такую красоту. Я очень старалась делать, переживали все, и  такие теплые, интересные куклы у всех получились, отражающие их характер, непохожие друг на друга. Буду использовать в работе, потому что мелкая моторика развивается, внимание, усидчивость, что нашим детям очень недостает.

Ладыгина Марина Геннадьевна, педагог-психолог, КГКОУ ШИ № 4

Куклотерапия – изумительный метод. Вы меня заинтересовали. Обязательно буду использовать его в работе с детьми, и отдых, и мелкая моторика развивается.

Шемелина Юлия Александровна, социальный педагог, Хабаровский муниципальный р-он КГКУ д/д № 33: Куклы рулят. Отвезу куклу своему ребенку, ваш позитивный опыт. Очень интересно, отвлекает от всяких переживаний. Вроде погода была не очень, голову давит, а потом сделали – раз, и настроение поднялось.

«Это абсолютно новый метод, которому я бы хотела обучиться»

Боровкова Марина Михайловна, педагог-психолог КГАОУ КЦО. Считаю полезной методику Мозартика. Теперь хочется поглубже в нее окунуться, лучше понять, как интерпретировать выкладки. Было полезно познакомиться с методикой, проверить ее на себе и услышать информацию об этом от психолога, ее интерпретацию наших работ. Может быть, действительно что-то я в себе не знаю, недопонимаю. Есть какие-то способности, которых я в себе не понимаю, которые отметила психолог. Сейчас постепенно осознаю всю полученную мной информацию.

Шешнева Антонина Павловна, социальный педагог Советско-Гаванский муниципальный р-он МБОУ СШ № 2: Мне сегодняшний день показался очень интересным. Я посетила мастер-класс по мозартикотерапии. Во-первых, это было очень познавательно, нечто новое для меня. Я никогда раньше не слышала о ней до приезда сюда. Это абсолютно новый метод, которому я бы хотела обучиться.

Слушатель. Вот очень понравилась мне Мозартикотерапия. Возможно, тоже приобретем эту  методику. Можно использовать ее, чтобы с детьми из замещающих семей и с родителями  проводить беседы и занятия, чтобы родители и дети могли совместно выполнить творческую работу.

Слушатель. Мозартика мне тоже понравилась. Я бы хотела ее использовать, потому что у кого-то нет возможности использовать какие-то материалы или кто-то не владеет начальными изобразительными навыками, многие даже не любят рисовать. Дети говорят, что не могут рисовать, а тут уже все готово, пожалуйста: бери, выкладывай, работай. Очень хороший метод. Я бы хотела его использовать в своей работе.

Кац Андрей Геннадьевич, психолог МКОУ СОШ   Охотский р-н   с. Арка: У нас был очень интересный мастер-класс. Впервые сегодня познакомился с мозартикотерапией. Очень интригующая форма, не такая материально затратная, можно учиться и использовать.

Колесникова Светлана Александровна, социальный педагог СШ № 47: Сегодня мастер-класс был равносилен какой-то мистификации. Когда складываешь картинки, как будто они ничего не значат. А потом получается, что это действительно ты, твое внутреннее я, твое внутреннее состояние, нечто близкое к тебе.

Маринец Ирина Семеновна, воспитатель КГБУ д/д № 1: Мозартика очень интересная, можно для себя многое взять. Я сначала вроде бы работала с цветом, а получилась совсем другая реакция.

Слушатель: Хотела бы рассказать про мастер-класс по мозартике. Я такое видела впервые. Мне это очень понравилось, интересно, захватывающе. Изначально начали работать вроде бы с фигурами, а оказалось и цвет, и фигуры, и расположение на листе бумаги имеют большое значение. Понравилось то, что внутренние свои эмоции можно высказать в выкладывании геометрических фигур.