Информационная система сопровождения деятельности федеральных инновационных площадок

«Хочется быстрее бежать и внедрять, работать». Мнения участников курсов повышения квалификации базе Центра по теме: «Психолого-педагогическая и медико-социальная помощь несовершеннолетним с проблемами в поведении  о фестивале педагогических идей

В Центре прошел фестиваль педагогических идей. Коллегам и участникам курсов повышения квалификации свои идеи представили: учитель истории О.В. Гайнутдинова и учитель английского языка Ю.В. Подволочкина в бинарном выступлении о совместном проекте «Отечественная история на английском языке» и коучинге; врач-психотерапевт О.В. Гершгорина и педагог-психолог Е.В. Шилова в бинарном выступлении о внедрении основ нейропсихологии в практику деятельности Центра; педагог дополнительного образования А.В. Фондитрих об иппотерапии; педагог-психолог М.Н. Скворцова о мозартикотерапии.

После фестиваля участники курсов повышения квалификации на базе Центра по теме: «Психолого-педагогическая и медико-социальная помощь несовершеннолетним с проблемами в поведении» поделились мнениями.

Боровкова Марина Михайловна, педагог-психолог КГАОУ КЦО: На фестивале сегодня я с удовольствием слушала информацию про мозартику. Как она работает поэтапно, к какому результату можно прийти. Я получила то, что я хотела. Из других идей откликнулся коучинг, потому что я его применяю в своей работе. Основы нейропсихологии у меня были, но мне в голову не приходила идея, что это можно использовать в виде физкультминуток и разминок. Теперь я понимаю, как можно их включать и где применять.

Кац Андрей Геннадьевич, психолог МКОУ СОШ   Охотский р-н   с. Арка: Из представленных методов на фестивале педагогических идей я возьму на вооружение мозартикотерапию.

Колесникова Светлана Александровна, социальный педагог СШ № 47: Все педагогические идеи были очень интересными и увлекательными,  хочу выделить иппотерапию.

Слушатель: Из фестиваля педагогических идей мне понравилось выступление учителя истории и учителя английского языка, а так же бинарное выступление педагога-психолога и психотерапевта. Видно, что такая работа проходит в системе и их методики работают, так как есть результат.

Слушатель: На фестивале мне понравились все педагогические идеи, но больше всего бинарное выступление педагога-психолога и психотерапевта. Их упражнения мне сразу не удалось сделать, но я научусь и буду использовать на уроках, потому что разрядка детям нужна обязательно. Если мы загружаемся и нам тяжело воспринимать информацию, то дети быстрее устают и такие упражнения будут очень актуальны. Хочу показать своим педагогам, чтобы и они научились и применяли их на своих уроках.

Кононенко Ирина Анатольевна, социальный педагог КГКОУ ШИ № 4. Из педагогических идей понравились мозартика - для меня неизвестный метод работы с детьми и иппотерапия.

Слушатель: Особенно мне понравилось выступление учителя истории и учителя английского языка, очень интересно и увлекательно.

Ладыгина Марина Геннадьевна, педагог-психолог КГКОУ ШИ № 4: Все что я услышала здесь это колоссальный практический опыт, и он работает. Видно, что все здесь слажено, хоть бери и все себе под копирку записывай и используй. Все насыщенно, всего много. Хочется быстрее бежать и внедрять, работать.

Землянская Галина Михайловна, социальный педагог КГКОУ ШИ № 6: Всегда эйфория от вашего Центра. Вы как светлый луч в темном царстве.

Шешнева Антонина Павловна, социальный педагог Советско-Гаванский муниципальный р-он МБОУ СШ № 2. Работаю социальным педагогом совсем недолго, поэтому для  меня все то, что я вижу - это все новое и все интересное. Сейчас я просто в восторге. И я поняла одну вещь. Когда  приходишь на работу, а также во многих школах замечаешь, что относятся к сложным детям без должного внимания и без должной любви. Например, ребенок повел себя отрицательно, а в ответ - «Ну и пусть, ничего уже с ним не сделаешь». Я люблю каждого своего ребенка, который стоит у меня на внутришкольном учете. И я очень рада. Я сейчас здесь себя чувствую очень комфортно и хорошо. Я чувствую себя в своей тарелке, в своей среде. Я вижу, как любят таких детей и именно то, что я всегда пыталась донести до других преподавателей, которые  довольно поверхностно и немножко с отторжением относятся к сложным детям, с какой-то опаской, боязнью. В Центре я  вижу отражение своих чувств к детям, и в детях видна эта любовь. Видно, что их любят, и дети отвечают тем же. Они накапливают, перерабатывают и отдают то же самое. И поэтому ощущаю приятное, светлое чувство и хорошее душевное состояние, подъем.

День мне понравился полностью. Живое общение было интересным, познавательным. Мне очень нравятся такие диалоги. Еще раз убеждаюсь в том, что агрессия порождает агрессию, а любовь – любовь. Насколько я поняла, одной из причин зачисления сюда стала школа, почему они перестали учиться, начали прогуливать школу. Но ваш Центр, педагоги, директор и все люди кто здесь работает, пробудили в детях любовь.

Прыгун Юлия Викторовна, педагог-психолог Ульчский р-он с. Богородское КГБОУ д/д № 28. Мозартика - это новая технология. Ее хочется принять. Я работаю на службе подбора и подготовки замещающих семей, и я думаю было бы очень хорошо с кандидатами проводить такую методику. Интересно было и полезно.

Чагина Светлана Александровна, социальный педагог Комсомольск на Амуре КГКОУ школа № 1: Понравилось бинарное выступление педагога-психолога и психотерапевта. Их упражнения пальцами интересны, и занимающие, и как игра. Очень хороший день. Хотелось бы самим научиться, а потом с детьми проделывать эти упражнения.

Слушатель: На мастер-классе по мозартике у нас было все радужно и красиво, а сегодня нам показали то, что бывает у детей и я увидела, что через мозартику можно проследить динамику.

Шилова Галина Викторовна, воспитатель КГБУ д/д № 1: Сегодня день прошел замечательно, насыщенно. Было представлено много хорошего материала.