Информационная система сопровождения деятельности федеральных инновационных площадок

Деятельность Хабаровского краевого центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи представлена на V Дальневосточном фестивале «Педагогическая весна» во Владивостоке. Специалисты  Центра выступили с докладами «Эмоциональный интеллект подростков с девиантно-криминальным поведением» и «Подготовка педагогов к работе с несовершеннолетними с девиантно-криминальными формами поведения».

В марте  во Владивостоке стартовал  V Дальневосточный фестиваль «Педагогическая весна», приуроченный к Году педагога и наставника. Сам фестиваль вошел в перечень мероприятий Министерства науки и высшего образования Российской Федерации и министерства образования Приморского края, посвященных Году педагога и наставника. В программе Фестиваля были как онлайн, так и офлайн мероприятия на различных площадках Приморского края.

В рамках Фестиваля был рассмотрен ряд проблем развития общего, дополнительного и профессионального, инклюзивного образования, а также цифровая образовательная среда, дошкольное и начальное образование. Были представлены современные и перспективные практики общего, среднего образования и профессионального образования.

После пленарного заседания все слушатели разошлись по площадкам. Педагоги Центра: П.А. Дементеева, Ю.В. Подволочкина, А.М. Визина являлись  спикерами семинара «Инклюзивная культура: новая парадигма в формировании социально-экономического интеллекта». В семинаре принимали участие представители школ для детей с ОВЗ Приморского края, модератором являлась профессор Школы педагогики, доктор педагогических наук, кандидат психологических наук Н.А. Калугина.

Все доклады были актуальны, методики, представленные коллегами, соответствовали системно-деятельностному подходу, обновленному ФГОС, практически ориентированы. В рамках площадки «Инклюзивная культура: новая парадигма в формировании социально-эмоционального интеллекта» Дементеева П.А., педагог-психолог по результатам психологического исследования представила доклад на тему: «Эмоциональный интеллект подростков с девиантно-криминальным поведением». Целью доклада было изучить феномен «эмоциональный интеллект» у девиантных подростков. Одним из наиболее значимых факторов формирования подростка считается развитие у него в эмоциональной сфере самосознания, потребности осознать себя как личность. Известно, что обладающие высокой склонностью к девиантному поведению подростки отличаются низкими показателями эмоционального интеллекта по сравнению со своими сверстниками.  Ю.В. Подволочкина и А.М. Визина представили доклад на тему: «Подготовка педагогов к работе с несовершеннолетним с девиантно-криминальными формами поведения». В последнее время все большее количество подростков и даже детей младшего школьного возраста охватывается уголовной субкультурой, поэтому необходимо готовить педагогов, умеющих работать с проблемными подростками. Инновационным является способ организации курсов – включение слушателей в деятельность образовательного учреждения. Спикеры Центра рассказали о нетрадиционных формах проведения курсов: участие в педагогическом театре, тренингах, интерактивных педагогических советах, ключевых делах, посещение игровые занятия с несовершеннолетними в Следственном изоляторе. Все это помогает понять особенности детей с девиантно-криминальными формами поведения, перенять опыт работы, овладеть наиболее эффективными технологиями обучения и воспитания несовершеннолетних. Доклад вызвал интерес у слушателей, был задан ряд вопросов, которые помогли помочь понять деятельность Центра.

Материал подготовили:

Ю.В. Подволочкина, учитель английского языка;

П.А. Дементеева, педагог-психолог;

А.М. Визина, учитель

изобразительного искусства и черчения