Информационная система сопровождения деятельности федеральных инновационных площадок

«Результаты работы поразили». Отзывы ижевских педагогов о семинаре директора Хабаровского краевого центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи с участием его воспитанников и педагогов

С 24 по 28 мая 2022 г. группа воспитанников и педагогов  Хабаровского краевого центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи была гостями прославленного коллектива гимназии № 56 г. Ижевска. Визит состоялся в рамках совместной деятельности по реализации проектов в статусе федеральных инновационных площадок.

Гостеприимные хозяева познакомили хабаровчан с образовательной средой гимназии, провели мастер-класс по удмуртской народной культуре, организовали яркие, содержательные события образовательной экспедиции и передали разработанное коллективом авторов гимназии учебно-методическое пособие под общей редакцией Народного учителя Российской Федерации В.А. Харитоновой «Инновационный способ оценивания образовательных результатов обучающихся».

          В свою очередь, 25 мая на базе гимназии кандидат педагогических наук, директор Хабаровского краевого Центра А.Г. Петрынин провел городской семинар «Психолого-медико-педагогическая реабилитация несовершеннолетних с девиантно-криминальным поведением в условиях открытого образовательного пространства» с сетевым подключением образовательных организаций Кизнерского и Вавожского районов Удмуртской Республики и г. Энгельса, являющихся участниками, организованной гимназией сети школ.

          В письме-отзыве директора гимназии М.В. Никитиной говорится: «Ярким событием программы стал городской семинар Александра Геннадьевича Петрынина, директора центра об особенностях формирования характера, поведения детей, находящихся в сложной жизненной ситуации. Каждый день учитель сталкивается на работе с трудностями, которые невозможно преодолеть, используя лишь формальный подход. Неаблагополучные семьи, отсутствие родителей, как итог – девиантное поведение, нарушение законодательства и т. д. То, что для многих является проблемой, для директора этого центра становится точкой роста. Александр Геннадьевич в очередной раз доказал, что нет трудных детей, есть дети, которым трудно. Второй частью семинара стала беседа с воспитанниками центра, которые делились впечатлениями, эмоциями, сами замечали разницу между тем, какими они были и какими стали, отмечали роль педагогов центра, помогающих пройти этот сложный путь.

Все участники семинара отметили важность проведения мероприятий такого рода и высокий профессионализм Александра Геннадьевича и педагогов центра.

Администрация гимназии выражает глубокую признательность и огромную благодарность за проделанную работу по воспитанию подрастающего поколения, а также за внедрение практики по обмену опытом между Федеральными инновационными площадками».

Ниже публикуются отзывы участников семинара.

В.А. Харитонова,  Народный учитель Российской Федерации,

заместитель директора      по научно-методической работе

«О Петрынине – Учителе жизни…»

Наше знакомство с Александром Геннадьевичем состоялось еще в конце 90-х годов прошлого века. За все последующее время впечатление, которое сложилось тогда, настолько наполнилось узнаванием и открытием этого человека, и как учителя, и как руководителя, что является достаточным для написания книги с названием «Учитель жизни», а эпиграфом к ней – слова одного из воспитанников Центра: «Мы рождаемся, чтобы учиться»,- которые на практике определяют стратегическую линию деятельности Центра.

Глубокие знания возрастной психологии, целеустремленность и ответственность за результаты деятельности, высокий уровень педагогической культуры, а самое главное - огромное желание помочь подростку, оказавшемуся, не по своей вине, в сложной жизненной ситуации, не только стали мотивом создания авторской педагогической системы, но и определили весь жизненный путь Александра Геннадьевича.

Педагогическая система Петрынина инновационна по содержанию и по способам ее реализации, система управления в ней превентивного характера, и она изначально рассчитана на успех. Системообразующим фактором успешности являются искренние и доверительные отношения взрослых и подростков, формирование и развитие которых происходит в совместной деятельности. И подростки, уже познавшие немало негативного, оказавшись в Центре, начинают открывать другой мир. Здесь не напомнят о прошлом, не упрекнут в незнании, ты здесь равный со всеми, но в то же время есть всегда возможность стать успешным, получить одобрение взрослых и завоевать уважение сверстников. Но этому нужно учиться, учиться жить в новом для тебя мире. И отношение к получению знаний здесь диаметрально меняется, ребята начинают понимать и ценить необходимость получения образования, а в Центре его качество играет решающую роль в оценке индивидуальных достижений каждого.

Воспитанники Центра приветливы, открыты для общения. На вопрос Александру Геннадьевичу, откуда в Центр приходят ребята, был дан ответ: «Из ваших школ, только для вас они трудные, а для нас - разные». А «разные» нуждаются в разнообразных подходах и способах, однообразие здесь исключается. Вот почему всем педагогам, и руководителю в том числе, постоянно приходится учиться, а результатом является высокий уровень авторитета, искреннее уважение к педагогам. Это особенно ощущается при разговоре с ребятами, когда часто слышишь от них слова: «Нас здесь любят».

Поэтому для Александра Геннадьевича особой заботой является характер и формы отношений между всеми, кого объединил Центр. Обладая яркой харизмой, системными разносторонними знаниями, умением увидеть личностные потенциальные возможности каждого педагога и создать условия для их проявления в воспитательной деятельности с подростками стали основанием для создания уникального педагогического коллектива, результаты деятельности которого, как и деятельность его руководителя, заслуживает самой высокой оценки. Лекции Петрынина, выступления на семинарах настолько содержательны и эмоциональны, что начинаешь понимать, что это же его жизнь. Он живет жизнью Центра, а Центр учит его жить.

Опыт Александра Геннадьевича Петрынина перенять невозможно, он уникален, а вот идеи Петрынина о том, каким должен быть мир для ребят самого сложного возраста в жизни человека, можно и нужно.

Н.А. Щенина, методист МАОУ «Гимназия № 56»

«Результаты работы поразили, когда в зале

появились его воспитанники»

25.05.2022 года в МАОУ «Гимназия № 56» прошла встреча учителей г. Ижевска с Петрыниным А.Г., директором Хабаровского краевого Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи. Хочу выразить слова признательности и благодарности организаторам этой встречи с интереснейшим человеком Петрыниным А.Г.

Это удивительный человек. Он так просто, доступно и с огромной любовью говорил о своем Центре, о своих воспитанниках, педагогах, что казалось что все, что там происходит, оно происходит само собой, без особых усилий. А это колоссальный труд: терпение, умение доверять «трудным детям» и любить их, любить по-настоящему, выстраивать доверительные отношения с ними. А главное быть честным, чтобы они, дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию по вине взрослых, тебе поверили.

Результаты работы поразили, когда в зале появились его воспитанники. Опрятный вид, умение четко говорить, отвечать на вопросы, да просто держать себя перед взрослой публикой это дорого стоит. Этим можно гордиться!  

Прожив некоторое время с увиденным,  понимаешь, что хотелось бы побольше узнать о теоретических подходах к такой работе, о содержании форм, методах, средствах, организации образовательного процесса в их Центре.

 И.В. Коржева, учитель МАОУ «Гимназия №56»

«Когда мальчишки говорили о своем наставнике,

Александре Геннадьевиче, было невозможно сдержать слезы»

Выражаю огромную благодарность директору Хабаровского краевого центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Александру Геннадьевичу Петрынину за семинар, проведенный в нашей гимназии. Лучше будет сказать за встречу, за удивительный рассказ человека о деле, которому он посвятил свою жизнь и отдает все силы и талант педагога , наставника, мудрого и душевного человека.

Александр Геннадьевич рассказал учителям  г. Ижевска о своих «особенных, трудных, непростых» но таких бесконечно любимых ребятах. Его ученики не просто воспитанники, они – подростки, которые испытали много горя за свою жизнь. И только в центре обрели любовь, понимание, заботу, поверили в себя, а самое главное сумели изменить свою жизнь и, наконец, стать счастливыми.

Когда мальчишки говорили о своем наставнике, Александре Геннадьевиче, было невозможно сдержать слезы. Столько искренности, радости и благодарности! Ребята нас очаровали, это было очень трогательно.

Спасибо за эту удивительную, незабываемую встречу!

 О.В. Макарова, учитель гимназии №56 г. Ижевска

«Перед нами стояли совершенно обыкновенные дети: открытые, добрые, улыбающиеся, наперебой рассказывающие о своих достижениях»

Недавно к нам в гимназию №56 г. Ижевска приезжала команда ребятишек со своим педагогам-наставником Петрыниным Александром Геннадьевичем из Хабаровска. Приехали в очередную поездку по России как лучшие дети, воспитывающиеся в центре педагогической реабилитации детей Хабаровского края. Они заработали это право считаться лучшими, т.к преодолели себя, свои пороки и недостатки. Если вглядеться в их судьбы, то поражает, какое горе было у каждого, и у какой социальной пропасти они стояли. Но поражает даже не это, а то, что на сегодняшний день они стали совершенно другими детьми: бросили пить, курить, наркоманить, заниматься проституцией. Перед нами стояли совершенно обыкновенные дети: открытые, добрые, улыбающиеся, наперебой рассказывающие о своих достижениях, своих друзьях, своем крае, своих учителях, которые вложили душу в их воспитание. И это все благодаря их педагогам, руководителю центра Петрынину А.Г., которые любят своих подопечных, находят индивидуальный подход к каждому ребенку, предоставляют им совет и помощь в поиске индивидуальных жизненных целей и способов их достижения.

Хочется сказать огромное спасибо руководителю центра Александру Геннадьевичу Петрынину и педагогам, работающих в нем за их нелегкий педагогический труд.