Информационная система сопровождения деятельности федеральных инновационных площадок

«Сегодняшний педсовет - это снова  сюрприз». Заседание педагогического совета в Хабаровском краевом центре психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи с повесткой: «Особенности формирования универсальных учебных навыков у обучающихся с отклонениями в поведении» прошло в форме «педагогических посиделок».

В системе работы Центра проводить педсоветы в нетрадиционной форме. В этот раз педагоги решили делиться своими методическими идеями в форме педагогических посиделок за чашкой чая. На «посиделки» были приглашены слушатели курсов повышения квалификации, проходивших на базе Центра.

В «Трапезной», которую выбрали местом проведения заседания, накрыли сладкий стол и приступили к работе педагогического совета по теме: «Особенности формирования универсальных учебных навыков у обучающихся с отклонениями в поведении».

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе М.С. Подволочкина в своем докладе рассказала о формировании универсальных учебных действий в образовательном процессе в контексте усвоения разных предметных дисциплин и в процессе производственного обучения, сопроводив доклад яркой презентацией.

Учительский коллектив представила Гайнутдинова Оксана Валерьевна, историк. Она поделилось огромным количеством различных методов и приемов, которые она успешно применяет на практике. Её выступление было интересным и эмоциональным, поддержанным презентацией.

От мастеров производственного обучения делился опытом Голубь Виктор Анатольевич, который свои методические находки представил в виде фильма.

Галенко Лариса Александровна, воспитатель, раскрыла секреты работы воспитателя по организации эффективной самоподготовки.

Молодой педагог-психолог Кузнецова Валерия Анатольевна познакомила педагогический совет с интересными и необычными книгами, которые психологи используют в работе с девиантными подростками, об эффективности различных приёмов.

Стало хорошей традицией включать в педсовет практические упражнения. Полина Алексеевна Дементеева, психолог, показала несколько нейропсихологических упражнений на развитие концентрации внимания и двигательного контроля, которые участники педсовета-посиделок выполнили с увлечением.

Наши гости, слушатели курсов, были приятно удивлены таким необычным педсоветом, по окончанию которого они сказали много хороших слов в адрес педагогов и Центра:

Ионкин Павел Анатольевич, КГБУ детский дом № 24,Николаевск-на-Амуре, педагог-психолог: Сегодняшний педсовет - это снова  сюрприз. Педсовет в трапезной в виде чаепития - это непривычно. И, несмотря на то, что мероприятие официальное, у нас создалась такая  непринужденная обстановка. Такая форма способствует человеческому сближению и благотворному восприятию информации. Для себя я сфотографировал игры, потому что я такие увидел в первый раз. Хочется поблагодарить педагогический коллектив за то, что вопреки каким-то трудностям, человеческим факторам, может быть, каким-то бытовым препятствиям, он все равно идет своим путем и добивается цели. Очень приятно  и полезно было здесь находиться. Спасибо вам.

Чугуева Мария Сергеевна, КГБУ Детский дом №32, педагог-психолог: Хотелось бы отметить, что данная форма проведения педсовета снимает официальность, расслабляет педагогов. Мы чувствовали себя  более свободно. Другая атмосфера. Это не кабинет. Обстановка совсем другая. И в такой обстановке волнение уходит. Хотелось бы отметить, что вы применяете много методик, методов и  каких-то игровых форм. Это очень полезная информация. Мы убедились, что все это применяется и работает. Здесь приводились истории из вашего опыта работы с детьми. Все это дает результаты. Вы не просто нашли какую-то информацию и здесь рассказали нам. Это на самом деле применяется. Здесь такое теплое отношение, атмосфера доброты. Слова благодарности всем, то поделился опытом.

Петренко Лидия Афанасьевна, МБОУ ДОТ ДДТ, г. Бикин, педагог дополнительного образования: Заметно сразу все: ваша дружба, взаимопомощь, взаимовыручка. Удивляет то, как вы работаете с детьми, а именно: действительно ровно, спокойно. Результат, конечно, виден  налицо. Детки такие приветливые. Не нужно им напоминать. Вот выходят из автобуса, и они уже подают руку  преподавателю. Замечательная атмосфера, замечательная! Методика у вас очень интересная. Все происходит в игровой форме, и, в то же время, такая грамотная подача материала. Все происходит  без давления и обязаловки.

Хан Мария Игоревна, КГБУ Детский дом 32, социальный педагог: Я очень долгое время работала воспитателем у детей нашего детского дома. То, что я увидела здесь, отложилось серьезным направлением в моей работе для того, чтобы я стремилась к внедрению. Думаю, что не один раз я буду обращаться к вашим методикам, которые мы взяли из ваших лекций и уроков. Педагоги своей энергетикой воодушевляли детей. Быть здесь очень интересно. Очень впечатляет то, что я здесь побывала. Я надеюсь еще не раз приехать сюда, чтобы увидеть всех вас, педагогов, и детей.

Кузнецова Александра Андреевна, КГБОУ ШИ №2, педагог-психолог: Для меня, как педагога-психолога вся полученная здесь информация очень ценна. Мне это очень интересно, потому что мне с этим работать. Материалы, игры очень интересные. Мы тоже с детьми используем игротерапию. Спасибо за  книжку «Жила-была девочка». В ней о том, как с помощью рассказов пытаться повзаимодействовать с ребенком, нащупать какие-то проблемы. Интересный метод заключается в том, что же выпадет в виде какого-то момента из этой книжки. Как и всем педагогам, мне было интересно поприсутствовать на занятиях с детьми и что-то отметить для себя. Спасибо за гостеприимство и за отзывчивость.  

Замятина Валерия Валентиновна, КГКУ Детский дом 12, г. Амурск, социальный педагог: На данном педсовете я увидела, что педагоги  используют различные формы и методы работы. В такой тесной компании мы присутствуем впервые. Спасибо за гостеприимство.

Бутузова Светлана Николаевна, г. Вяземский МБОУ с. Дормидонтовка, педагог-психолог: Работаю педагогом-психологом  с января. Жизнь меня подвела к этой профессии, хоть я никогда и не планировала стать психологом, и сейчас я всегда в центре творческих событий. Хочу сказать спасибо всем педагогам за ваш творческий труд, потому что развивать творческие способности всегда не легко. Для этого надо 24 часа в сутки быть в напряжении и всегда нужно быть подготовленными. Постоянно требуется новый материал, нужно уметь укладываться в отведенное время, и, самое главное, чтобы дети все поняли. Мне понравилось, как двух педагогов объединила одна тема, как взаимодействуют педагог-психолог и учитель географии на одном уроке. Я своим педагогам в школе это донесу.

Тропина Елена Владимировна, КГКОУ ШИ №9, социальный педагог: Если рассматривать сегодняшний педсовет, то, действительно, форма и методы очень разные. Большое спасибо учителю истории. Ее методы и формы я могу взять в свою копилочку. Чтобы  ребенок с девиантным поведением воспринял учебный материал, нужно действовать через предлагаемые  методы и формы. Все прошло очень интересно. В такой непринужденной атмосфере мы услышали голос девочек и мальчиков. Курсы очень понравились. Даже не хочется со всеми расставаться. Всем спасибо!

Доренская  Надежда Михайловна, МБОУ СОШ №5, г. Бикин, педагог-психолог, учитель: Очень интересная форма педсовета. На таком педсовете я впервый раз нахожусь. Мне, молодому педагогу, очень интересно было все здесь прослушать и для опыта  взять те методики, которые представляли непосредственно психологи. Я это повезу в свою школу и буду с этим работать.

Материал подготовлен М.С. Подволочкиной, заместителем директора по учебно-воспитательной работе

и М.Н. Скворцовой, педагогом-психологом