Информационная система сопровождения деятельности федеральных инновационных площадок

«Ваша колоссальная работа и ваш успех в лицах детей

и в тех действиях, которые мы видели сегодня на сцене»

(воспитанники 9А класса, воспитатель О.М. Губанова,

 классный руководитель Е.В. Суровикина)

Мельничук Елена Геннадьевна, заместитель директора по воспитательной работе, педагог-психолог СОШ с. Котиково Вяземского района: Мальчишки, конечно там сложные есть. Но такая творческая лаборатория, такой контент создали все вместе. Как музыкант и химик-биолог вместе сработались и такая замечательная постановка получилась!

Рыженкова Екатерина Юрьевна, социальный педагог СОШ № 68 г. Хабаровска: Мы увидели предварительную колоссальную работу педагогов, огромную поддержку педагогов детям. Они прямо не отходили. Иногда видели, что мальчишки руководил педагогами: «Туда пройдите, сюда пройдите». Молодцы.

Использовано много различных сценических приёмов. Спасибо большое Вам.

Кускова Елена Юрьевна, учитель СОШ п. Сусанино Ульчского района: Вы удачно все обыграли. Это вроде бы космическая тема, но с такой научной основой, подоплекой. Прекрасное оформление,  и микроскопы, все это зрелищно очень и эмоционально. И конечно очень сильно чувствовалась связь меду воспитателем и учителем-классным руководителем. Мы видели, как тесно работают педагоги,  как второй педагог поддерживает. Вот эта обстановка, дружеская, позитивная она чувствовалась на все 100%.

Филатова Тамара Геннадьевна, заместитель директора по воспитательной работе СОШ с. Сикачи-Алян Хабаровского района: Мне понравились дети, их выступление.  Я наблюдала за детьми, очень хорошие детки у вас.

Ребята, когда выступали, у них было волнение, потому что много глаз на них смотрят, но они были звёздами.

Попова  Ирина Владимировна заместитель директора по УВР СОШ с. Казакевичево Хабаровского муниципального района: Когда я работала в Центре, Оксана Марсовна для меня была наставником. Она и меня воспитывала,  когда я пришла работать. И петь учила, и плясать. Почему я периодически и говорю вашим новым педагогам молодым,  чтобы чаще обращались за советом к Оксане Марсовне..

Понасийская Ольга Владимировна, педагог-психолог детского дома № 23: Эти два педагога на своём месте.

Видно, что дети уже самостоятельные, адекватные и не вы их учите, а они вас учат. Видна ваша колоссальная работа и ваш успех в лицах детей и в тех действиях, которые мы видели сегодня на сцене. Молодцы.

Галишникова Ольга Сергеевна, педагог-психолог СОШ с. Мирное Хабаровского муниципального района: Спасибо вам за это яркое выступление.  Очень красивые декорации были,  дети очень старались,  очень талантливые. Вы очень хорошо пели,  очень красиво,  прям загляденье. И детям помогали, и все так дружно получилось.  Они вроде раз, где-то растерялась, а вы их раз где-то подхватили. Прямо чувствовалась поддержка. Спасибо.

Окулова Яна Александровна, заместитель директора по воспитательной работе СОШ п. Сусанино Ульчского района:  Потрясающие декорации,  прекрасное оформление. Мы только зашли в зал и сразу все видно. И вроде бы много, но все на своих местах, и деток видно хорошо.  Они тоже молодцы,  постарались. Чувствовалось, что они заинтересованы своим делом, они были все там, не смотрели на людей,  которые сидят в зале,  а они были именно в работу включены.  Видно было,  что вы им где-то помогаете, подсказываете, то есть совместная работа, это очень прекрасно. Чувствовалась помощь педагогов.

Кошелева Елена Михайловна, заместитель директора по воспитательной работе СОШ № 51 г. Хабаровска: Я начну с того, что у меня первое слово написано: Колоссально.  Колоссальные декорации, костюмы. Сцена заполнена, практически пустого места не было, не смотря на это детям хватило там места. Они чувствовали друг друга, не толкались, не было такого, что сшибали друг друга.

Пишу: «Учитель на сцене образец». А вот здесь это значит,  образец в чтении, образец в подаче, как стоять, во всем... Ну, красиво началось. Я, единственное,  может по песне сказала, чтобы Вы, может быть, сами спели запев, а куплет бы дети подхватили? Мы бы услышали ваш голос, такой красивый,  а они бы подевали. Мне кажется было бы здорово. 

Полезные советы я оттуда взяла, что нужно пить соду, расскажите, как её разбавлять, чтобы во вред не пошло. 

Учитель – химик-биолог, поэтому на сцене была химия и биология. Колбочки с разными растворами, цветные, это все так наглядно, так здорово,  оно захватывает.

Песня - супер, молодцы, коллективное исполнение.  И вопрос,  яблоки настоящие на дереве?

Спасибо большое. Ещё раз говорю, что молодцы. Я хочу, чтобы такой коллектив был в каждой школе, по крайней мере, по работе с детьми по организации вот этих творческих дел. В школах они тоже у нас проходят, но чтобы организовать всех нужно наслушаться от нашего учителя: «Мы не умеем, мы не знаем, мы не хотим», даже так не стесняются говорить.

И когда человек выходит, горит этим, выходит на сцену, то его дети и он успешны. А когда выйдет человек,  который не подготовился, класс, где дети не подготовлены, они понимают свою какую-то ущербность. И вот диссонанс.  У вас этого нет. У вас все молодцы. Спасибо большое.

Алферова Наталья Ивановна, педагог-психолог СОШ с. Иннокентьевка Нанайского района:  Мне очень понравилось,  что в такие моменты, когда дети чуть-чуть начинали запинаться,  смущаться, что-то забыли,  вы подхватывали и у них внутренняя воля расцветала и они выдавали на максимум. Это главное, что мне бросилось в глаза. Видна работа учителя и воспитателя. И то, что они не бросали детей на сцене, а что вместе это получилось.  Дети чувствовали плечо, и выкладывались на максимуме.

«Видно, что смотрит в одну сторону с ребятами,

работает на один результат»

(воспитанники группы токарного дела, воспитатель Д.С. Попова)

Кошелева Елена Михайловна, заместитель директора по воспитательной работе СОШ № 51 г. Хабаровска:  Замечательное выступление. И в каждом выступлении новые задумки, сегодня Леонов не вмещался во вход в трубу, этот момент нам показывали.  Придумали эту трубу, прозрачную на обручах, здорово. Молодец! Дарья работает всего месяц, но, тем не менее, так и не скажешь, что чем-то особенным отличается. Все подготовлено, все отрепетировано, все продуманно, и костюмы у мальчишек. Единственное, что слетали шлемы, этого не должно быть, им надо было прелесть в эту трубу, если слетает, то нужно чем-то закрепить. Потому что сами понимаете, космонавты без скафандра. Но это мелочи, а все остальное, просто, молодец. Умница, с ними вместе танцевала и показывала движения. Они начали сбиваться, Александр Геннадьевич сказал, что на репетиции делали синхронно, но на выступлении немного сбились. Но Даша не растерялась, стала им показывать движения, поддерживала их, молодец. Видно, что смотрит в одну сторону с ребятами, работает на один результат. Все мальчишки здоровые, отважные, доброжелательные.

Попова Дарья Сергеевна: В подготовке возникали сложности. Сложно было их собрать, у них по настроению, у одного есть настроение, у другого нет. Потихонечку, если у кого-то настроения нет, то я давала ему денечек передохнуть, а с остальными потихоньку работали. А потом уже следующие дни они все вместе собирались. Они молодцы, даже бывало, что они: «Ой, хочу сегодня репетировать».