Информационная система сопровождения деятельности федеральных инновационных площадок

«Восторгаюсь целеустремленным, профессиональным коллективом, готовым работать не просто на результат, но и на ребенка». «Для себя на сегодня определила две основные задачи: научиться писать проекты и провести в нашей школе аналогичный педсовет». «Как психолог возьму много информации для себя  по интернет ресурсам, онлайн-тестированию». Слушатели курсов повышения квалификации на базе Хабаровского краевого Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи о педсовете  «Воспитание, обучение, развитие и социализация детей с девиантным поведением: использование интернет-ресурсов в реабилитационном процессе».

Сегодня уже ни у кого не вызывает сомнения способность информационных ресурсов, имеющихся в сети Интернет, существенно повысить эффективность образовательного процесса воспитания, обучения, развития и социализации детей.

Обучение многим дисциплинам за счет наглядности, сопровождения аудио и видеоинформацией способствует формированию у девиантных школьников мотивации к изучению дисциплин. Благодаря этому использование ресурсов сети Интернет оказывается востребованным, а необходимость знакомства педагогов с такими ресурсами и основными подходами к их использованию становится очевидной. А ситуация, созданная неблагоприятной эпидемиологической обстановкой, делает использование интернет-ресурсов еще более актуальным.

На открытом педагогическом совете, прошедшем в Центре в форме фестиваля методических идей, педагоги поделились опытом использования ресурсов сети интернет в учебно-воспитательном процессе.

С докладом выступила заместитель директора Центра по учебно-воспитательной работе М.С. Подволочкина.

Учитель географии В.В. Заволодько, учитель изобразительного искусства А.М. Визина рассказали о том, как ресурсы интернета помогают разнообразить формы уроков. Это урок-презентация, урок-исследование, виртуальный эксперимент, лабораторная работа, тематический проект, электронная викторина, контроль знаний, индивидуальное обучение, консультации. Используемые педагогами «виртуальные экскурсии», дистанционные олимпиады помогают визуализировать и актуализировать знания подростков.    

Мастер производственного обучения О.Ф. Подволочкин черпает из интернета материал, который помогает ему знакомить ребят с новым оборудованием, технологиями, инструментами, возможностями осваиваемой профессии столяра.

Ю.Н. Чертина-Паршукова, воспитатель Центра, чаще обращается к интернет-ресурсам при подготовке к творческим проектам, воспитательным событиям, праздникам. Ищет «изюминки», чтобы заинтересовать детей, вовлечь их во внеурочную деятельность.

Психологическая служба, в лице Т.В. Селезнёвой, представила опыт использования интернет-ресурсов в работе психологов. Сведения из глобальной информационной сети психологи Центра используют для тренингов, упражнений по разделам, возрастам, в методической работе с девиантными подростками. Участие в сетевых сообществах психологов обогащают знания специалистов новыми технологиями, направлениями работы.

По окончанию педагогического совета единогласно было принято решение, реализация которого позволит расширить информационное пространство Центра с учётом потребностей всех участников образовательного процесса в получении качественного образования.

На заседании педагогического совета в качестве экспертов присутствовали слушатели проводимых на базе Центра курсов повышения квалификации ХК ИРО. Ниже приводятся фрагменты их высказываний по итогам педсовета.

Кошелева Елена Михайловна, заместитель директора по воспитательной работе СОШ № 51 г. Хабаровска: Восторгаюсь целеустремленным, профессиональным коллективом, готовым работать не просто на результат, но и на ребенка. Используется индивидуальный подход, что обеспечивает успешность каждого ребенка. Про педсовет хочу сказать такой фразой: «Я знаю, что ничего не знаю», потому что сегодня узнала много нового. Оказывается, есть много сайтов, очень полезных для работы и педагогов, и психологов. Хотела бы отметить учителя географии, такие интересные задания развивающие: интерактивно погоду дорисовать детям. Презентация была построена четко, конкретно, никакой лишней информации. Это я тоже для себя взяла. Учитель географии меня сегодня вдохновил. И еще много для педагогов сайтов, на которых можно работать в интерактивном режиме. Философский фильм «Урок выживания» помог задуматься, осмыслить  простые, но очень значимые моменты в жизни.

Михайлова Елена Александровна, заместитель директора по воспитательной работе СОШ п. Корфовский Хабаровского муниципального района: Как завуч, я редко анализирую свою деятельность и, проводя педагогические советы, преследую основную цель - чтобы все выступили, результаты можно увидеть лишь на сайте школы. На педсовете Центра много анализа, статистики,  при этом используется творческий подход с музыкальной озвучкой. Понравились абсолютно все выступления. Педагогический совет совершенно не скучный, динамичный, интересный, с творческой задумкой и самоиронией. Хочу взять сценарий педагогического совета, идею за основу проведения в нашей школе.

Для себя на сегодня определила две основные задачи: научиться писать проекты и провести в нашей школе аналогичный педсовет.

Мельничук Елена Геннадьевна, заместитель директора по воспитательной работе, педагог-психолог, МБОУ СОШ с. Котиково, Вяземский район: Посмотрев на обстановку, взаимоотношения в коллективе  и Ваших детей, понимаю, насколько близки и неравнодушны взрослые к судьбе воспитанников. Педагогический совет построен четко и конкретно, никакого пафоса. Каждый педагог делится своим опытом, и есть что позаимствовать. Очень много педагогов высшей категории, что говорит о высоком уровне профессионализма. Человек, работающий в Вашем учреждении с детьми со сложностями в поведении добивается таких результатов - дорогого стоит.

Алферова Наталья Ивановна, педагог-психолог, МБОУ СОШ        с. Иннокентьевка, Нанайский район: На педагогическом совете представлено много интересной информации, которая пригодится в работе. Нахожусь под впечатлением от сегодняшнего дня.

Понасийская Ольга Владимировна, педагог-психолог, КГКУ Детский дом №23 п. Переяславка, район имени Лазо: Возьму себе в работу информацию, предоставленную на педагогическом совете психологом Центра. Многие сайты, которые несут опасность для наших детей, ранее мне были неизвестны…

Галишникова Ольга Сергеевна, педагог-психолог, МБОУ СОШ     с. Мирное, Хабаровский район: Педагогический совет интересный, как психолог возьму много информации для себя  по интернет ресурсам, онлайн-тестированию.

Филатова Тамара Геннадьевна, заместитель директора по воспитательной работе СОШ п. Сикачи-Алянь Нанайского муниципального района: Мне понравился переносной гаджет-проектор вашего специалиста (преподавателя рисования), такой техники нигде не встречала, но очень бы хотелось, чтобы оснащение школ было более современным, что намного бы облегчало работу, усиливало мотивацию ребят на обучение. Отметила в общем отношение взрослых к ребятам, отсутствие равнодушия, участие и доброту.

Окулова Яна Александровна, заместитель директора по воспитательной работе МБОУ СОШ с. Сусанино, Ульчский район: На педсовете мне понравилась презентация психолога Центра, интересные находки по тестированию и другая информация.

Попова Ирина Владимировна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, МБОУ СОШ с. Казакевичево, Хабаровский район: Педагогический совет с творческой задумкой, много наглядной и полезной информации для каждого педагога, все представлено в доступной и в то же время новой форме (интернет пространство, веб сайты), приведены в пример приемы и методы работы специалистов Центра.