Вернуться к списку сетей

СИНХРОНИЗАЦИЯ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ В ОБЩЕМ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ С УЧЕТОМ ПОТРЕБНОСТЕЙ РЫНКА ТРУДА

Организация: Бюджетное образовательное учреждение Омской области дополнительного профессионального образования «Институт развития образования Омской области»

Регион: Омская область

Уровень образования: Дополнительное профессиональное образование

Цель: не указана

Участники методической сети: 6

Разработан и выпущен новый учебно-методический комплекс «10 шагов к профориентации», которому присвоен Знак качества "Лучшее-детям"

15.03.2019

Учебно-методическим центром профессионального образования и профориентационной работы БОУ ДПО «Институт развития образования Омской области» был разработан учебно-методический комплекс «10 шагов к профориентации», который награжден 28 ноября 2018 г. Знаком качества «Лучшее – детям» в Общественной Палате РФ в г. Москва. В состав УМК входит чек-лист «10 шагов к профориентации» и методические рекомендации по организации учебных занятий с использованием чек-листа. Основой учебно-методического комплекса является рабочая тетрадь под названием «Чек-лист «10 шагов к профориентации», которая условно разделена на три раздела: «Изучаю себя», «Изучаю рынок труда», «Осуществляю профессиональные пробы». В ходе изучения первого раздела «Изучаю себя» школьники осуществляют первых четыре шага: Шаг 1. «Мнения и трения», Шаг 2. «Факторы влияния на выбор профессии», Шаг 3. «Генетика», Шаг 4. «Работа как образ жизни». Во втором разделе школьники проходят дальнейшие четыре шага с 5 по 8 шаг: Шаг 5. «Тренды на рынке труда», Шаг 6. «Профессия или специальность?», Шаг 7. «Ищем информацию», Шаг 8. «Исследуем вакансии». Третий раздел составляют Шаг 9. «Профессиональные пробы и конкурсы» и Шаг 10. «Планирование образовательной траектории». Каждый шаг в рабочей тетради может проходить в ходе отдельной самостоятельной встречи с детьми или объединяться по несколько шагов на усмотрение специалиста по профориентации, а также использоваться как для коллективной работы в рамках внеурочной деятельности, так и для индивидуальных консультаций со школьниками и родителями.

Назад