ДЕТСКИЙ ФЕНОЛОГИЧЕСКИЙ ПАРК
Организация: Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 106 комбинированного вида Фрунзенского района Санкт-Петербурга
Регион: город Санкт-Петербург
Уровень образования: Дошкольное образование
Цель: усовершенствовать систему педагогической работы с дошкольниками, способствуя формированию экологической культуры воспитанников, их знакомству на базе Фенологического парка с закономерностями хода развития природы данного региона, предоставив возможность проводить научные исследования под руководством ученых в эпоху глобальных изменений климата.
Участники методической сети: 14
Учебно-методическое пособие для педагогов ДОУ «Календарь природы Северо-Запада России»
2011
Фенология (от греческого phaino являю, а fenomen — явление и lógos — слово, учение, часть слова, означающая: учение, знание, наука). Термин введён бейгильским ботаником Шарлем Морраном в 1853 г.
Фенология – наука, которая изучает явления природы, связанные со сменой сезонов года.
Фенология находится на стыке наук, таких как биология, география, метеорология, астрономия. Изучая фенологию уже в детском саду мы имеем замечательную возможность не только давать необходимые знания детям в этих областях наук, но и объяснять взаимосвязи между важнейшими явлениями на наглядных примерах. Наблюдения за календарем природы способствуют развитию наглядно-образного и логического мышления детей.