МОДЕЛЬ КОМПЛЕКСНОГО ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБУЧЕНИЯ, ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (ОВЗ) И ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ ОТ 0 ДО 23 ЛЕТ С ПОЗИЦИЙ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ПОДХОДА «ИНКЛЮЗИЯ – 2.0. ТОЧКА РОСТА»
Организация: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Образовательный центр «Созвездие»»
Регион: Московская область
Уровень образования: Общее образование
Цель: не указана
Участники методической сети: 13
Развивающая психолого-педагогическая программа «Обучение без мучений»
15.04.2019
Учебно-методическое пособие, разработанное авторским коллективом МБОУ «Образовательный центр «Созвездие»» представляет собой описание одной из реализуемых в коррекционном отделении центра развивающей психолого-педагогической технологии. Основу пособия составляет авторская развивающая психолого-педагогическая программа «Обучение без мучений»
В реализации программы с 01.09.2017г. по настоящее время приняло участие 11 групп обучающихся общеобразовательных организаций городского округа Красногорск, общее количество участников – 146человек.
В ходе реализации на базе коррекционного отделения МБОУ «Образовательный центр «Созвездие»» программа доказала свою эффективность, неоднократно получала положительные отзывы родителей и успешно внедрена в учебно-воспитательный процесс общеобразовательных организаций городского округа Красногорск.
Материал учебно-методического пособия имеет ярко выраженную практико-ориентированную направленность. Содержит необходимый иллюстративный, дидактический и методический материал, который может быть использован педагогами–психологами образовательных учреждений, специалистами ППМС центров, занимающимися формированием универсальных учебных действий у обучающихся начального (общего) образования, испытывающих трудности в обучении. Пособие подготовлено в рамках реализации долгосрочной целевой программы городского округа Красногорск «Развитие образования» с целью диссеминации педагогического опыта в сфере развивающего психолого-педагогического сопровождения обучающихся начального (общего) образования.
Пособие снабжено глоссарием, который содержит основные понятия и их определения, отражающие сущность психолого-педагогического сопровождения детей с «особыми» образовательными потребностями.
Студенты к данному пособию могут обращаться при подготовке к семинарам, контрольным работам, при написании курсовых и квалификационных работ, посвященных вопросам оказания комплексной психолого-педагогической помощи обучающимся начальной школы, имеющим признаки несформированности универсальных учебных действий и школьные трудности. В пособии представлена информация, которую студенты могут использовать как в процессе обучения, так и в предстоящей профессиональной деятельности.