МОДЕЛЬ КОМПЛЕКСНОГО ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБУЧЕНИЯ, ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (ОВЗ) И ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ ОТ 0 ДО 23 ЛЕТ С ПОЗИЦИЙ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ПОДХОДА «ИНКЛЮЗИЯ – 2.0. ТОЧКА РОСТА»
Организация: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Образовательный центр «Созвездие»»
Регион: Московская область
Уровень образования: Общее образование
Цель: не указана
Участники методической сети: 13
Организационно-педагогические основы комплексного психолого-медико-социального сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в системе образования городского округа Красногорск. Реальность и перспективы развития (муниципальная НПК)
Целевая уадитория:
Педагоги-психологи, социальные педагоги, учителя-логопеды и учителя-дефектологи, заместители директора по УВР и ВР, ответственные за реализацию ИПРа детей-инвалидовОписание:
На муниципальной научно-практической конференции «Организационно-педагогические основы комплексного психолого-медико-социального сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в системе образования городского округа Красногорск.Реальность и перспективы развития» рассмотрены следующие вопросы:
1.Организационно-педагогические основы совершенствования системы комплексного психолого-медико-социального сопровождения детей-инвалидов и несовершеннолетних с ограниченными возможностями здоровья посредством реализации инновационного проекта «Инклюзия – 2.0. Точка роста».
2. Формы и методы индивидуализации образовательной траектории и социализации несовершеннолетних с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов. Реальность и перспективы развития.
3. Научно-методическое обеспечение процесса развития системы инклюзивного образования для обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов в системе образования г.о. Красногорск.
s