Информационная система сопровождения деятельности федеральных инновационных площадок

«Были максимально эффективные тренинги, которые можно будет полноценно использовать в работе». «Знать эту сторону жизни, проблему, существующую в социуме, необходимо». Слушатели курсов на базе Хабаровского краевого центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи о тренингах и спецкурсе по криминальной подростковой субкультуре

«Теперь буду внимательней, обращать внимание на слова

и надписи у ребят из  своей школы»

Маргарита Валерьевна Долгодворова, педагог-психолог МБОУ  СОШ с. Софийск Ульчского района:   С утра сотрудники Центра провели с нами занятие и дали примерный комплекс упражнений, которые мы сможем использовать для проведения тренингов в СИЗО с ребятами. Фильм «Опыт креста» вызвал у меня много эмоций, некоторые эпизоды прочувствовала слишком глубоко, были  даже слезы… Поломанные судьбы. Как люди пытаются выжить, занимаются членовредительством, чтобы попасть в более хорошие условия. Сколько испытаний у выпадает  на долю «маленьких людей»…Лекцию  о подростковой криминальной субкультуре слушала с большим интересом, многое для себя узнала, так как в своей практике с такими случаями не встречалась. Теперь буду внимательней, обращать внимание на слова и надписи у ребят из  своей школы.

Анна Анатольевна Слободская, педагог-психолог КГКУ Д/д № 4:                      Получен интересный инструментарий для проведения тренингов, который я смогу в дальнейшем использовать в своей практической деятельности. Фильмы, которые нам продемонстрировали, каждый по-своему были интересными, жизненными  и в чем-то поучительными. Все, что касается субкультур, лично мне знакомо и близко. Молодым специалистом пришла работать в 1994 году в школу. В те времена район «Стройки» и Химфармзавода были одни из самых криминальных. Видели и «смотрящих», которые стояли  у  магазинов, и другие категории ребят, все знали, кто какое место занимает в криминальной иерархии.  

            Наталья Дмитриевна Курдюмова, педагог-психолог КГКУ Д/дом № 6: Я стараюсь все помечать, записывать, чтобы потом ничего не забыть. Тренинговые  упражнения возьму в копилку для практического применения. Фильм вызвал у меня слезы, много размышлений. Да, жизненно, но так много боли в нем, поломанных судеб. Как человек  чувствительный, не смогла сдержать свои эмоции. Лекция так же была полезной, узнала  новое, теперь буду внимательней  и наблюдательней относиться к словам подростков.

              Людмила Николаевна Лабжинова, социальный педагог МАОУ СШ «Успех»: С понятиями криминальной субкультуры я знакома, семь лет проработала в интернате и конечно, у многих ребят  знакомые, либо окружение являлись представителями  криминала. Сейчас этого меньше, но наверное полностью из нашей жизни не ушло. В любом случае, обогатилась знаниями, записала  более полезную информацию для себя.

Любовь Андреевна Шилимова, воспитатель ХКЦППМСП:            Фильм «Опыт креста» правдивый, но лично для меня слишком эмоционально тяжелый, переживала. Криминальный жаргон знаком. Отношусь к поколению 90-х годов, когда криминал был распространен. В нашей  школе в Николаевске –на-Амуре понятия использовались, мы знали ребят, с которыми плохо обходились и не контактировали согласно криминальным понятиям. Знаю лично главного героя фильма «Время плодов» Сергея Е., но,  признаюсь, многие факты из его биографии узнала только из фильма. Даже  не ожидала, что он был ранее воспитанником Центра.

«Были максимально эффективные тренинги, которые можно будет полноценно использовать в работе»

             Валерия Анатольевна Кузнецова, педагог-психолог МБОУ СОШ № 1 им. Орлова: Сегодня прошло крайне полезное занятие  по подростковой криминальной субкультуре. На самом деле остается много детей, которые пользуются  понятиями, считают, что понимают многое в «криминале», хотя далеки от этого, понабрались отдельных понятий, и бравируют ими, а  на самом деле не знают эту страшную сторону жизни. Что касается проведения тренинга в СИЗО, это для меня большая ответственность, специалисты Центра подготовили  нас к поездке, дали все необходимые рекомендации и упражнения.

           Были максимально эффективные тренинги, которые можно будет полноценно использовать в работе. Педагоги обещали поделиться своей методической копилкой тренингов. На куклотерапи мы поработали руками, это помогло переключиться и оценить эффективность этого процесса. Мы обсудили, как мы можем применить это в работе, для чего. В проектной деятельности все кипит.

Ирина Ивановна Яшкина, педагог-психолог МАДОУ№ 27: Очень понравились упражнения по нейропсихологии, их получится применить с учителями, педагогами.

Изначально  было иллюзорное  представление о том, что криминал уже ушел и его нет в нашей современной жизни. Погружаюсь в эти знания, прихожу к пониманию, что незримо есть. Я специалист, работающий в сфере дошкольного образования, поэтому явно не сталкивалась с такими ребятами. Интересные и поучительные  фильмы, научили меня  распознавать признаки криминальной субкультуры. Проживаю в Южном микрорайоне и, теперь думаю, ребята с криминальными наклонностями есть и у нас.  

Мария Владимировна Пацюк, педагог-психолог МБОУ  СОШ№ 24:              После тренингов Ольги Владимировны и Евгении Витальевны стала более бодрой, настроение улучшилось. Все упражнения, которые мы сегодня проходили можно будет применить в своей практике. Сюжетно-ролевые игры возьму себе на заметку. Взяла полезную информацию о тренингах, проводимых на первоначальном этапе знакомства. Буду применять для сплочения учащихся в своей работе. Что касается криминальной субкультуры, явно с данными понятиями не сталкиваюсь, но, возьму на заметку и конечно, такие знания не будут лишними. Нужно понимать, что явления криминала имеют место быть в нашей жизни, дети могут перенимать опыт от своих неблагополучных родителей и приносить в ученическую среду.

Оксана Николаевна Напольская, социальный педагог КГКУ детский дом № 33: Сегодня я для себя взяла тренинги, очень эмоционально они прошли, мы насмеялись. В моей работе пригодятся упражнения на дыхательную систему (для успокоения), упражнение «грязная мойка» (оно направлено на сближение),  со старшими детьми можно будет применить фольгу, можно будет применить упражнение, когда мы делали массаж друг другу.

«При желании и личном стремлении

проблемы и трудности возможно преодолеть»

Татьяна Евгеньевна Селиванова, педагог-психолог МАДОУ № 206:                  Очень насыщенный день. Я в восторге от тренингов. Мы даже дали Евгении Витальевне флешку, чтобы она поделилась своим материалом. У Татьяны Ванкаремовны  Селезневой было интересно узнать, что она применяет в своей работе. Ключевое дело безумно понравилось! С проектами работаем, интересно.

Узнаю много нового, обучаясь на курсах. Фильмы  жизненные и поучительные. Работаю в детском саду, и не сталкиваюсь с проблемами криминала, нет трудных, девиантных  детей. Но знать эту сторону жизни, проблему, существующую в социуме, необходимо.

Валентина Ивановна Квасова, социальный педагог МБОУ  СОШ № 15: Из сегодняшнего дня я очень много взяла с рефлексии, которая была с психотерапевтом О.В. Гершгориной. Огромное ей спасибо. Она дала возможность, раскрепостится, расслабится и получить много позитива. Умничка у вас Ольга Владимировна! За фольгу отдельное спасибо Евгении Витальевне Кочневой. Она умничка, в ней столько энергии и она ее в нас вкладывает, а мы отдаем. Было здорово, особенно, когда мы проигрывали «лифт». Здорово!

Фильмы о детской колонии смотрела с трудом и большим эмоциональным напряжением. Далека от этой стороны жизни, но очень люблю детей и сопереживала, хотелось помочь и поддержать. Из лекции узнала криминальные названия и понятия.

Наталья Сергеевна Шеремьева, КГБОУ Детский дом № 32: Сегодня мне понравились сюжетно-ролевые игры, которые проводила Е.В. Кочнева. С проектом пока сложновато, не сразу приходят мысли, которые нужны.

Нина Алексеевна Жукова, социальный  педагог КГКУ Д/дом № 33:               Очень интересно прошел день, всегда полезно узнать новую информацию. Специалисты Центра подготовили к проведению тренинговых занятий, в СИЗО, поделились опытом. Лекция была информативной, часто слышала  криминальную аббревиатуру, вот узнала, что же это значит. Теперь понимаю, что частично, пусть даже словесно криминальная субкультура присутствует в  жизни учащихся.

Татьяна Владимировна  Консевич, педагог-психолог КГКУ Д/дом № 4:          День начался очень здорово, с тренингов. Мы поиграли, отдохнули, взяли для себя новые упражнения. Ольга Владимировна, замечательный психотерапевт. Спасибо огромное Евгении Витальевне, потому что она показала новые, интересны упражнения, для меня это было ноу-хау. Сюжетно-ролевые игры будут легко применимы в практике, и они результативны, ребенок может сам себя переориентировать. Люблю тренинги на знакомство и сближение, считаю их важными для установления контактов. Возьму для своей работы некоторые их упражнений, которые предложили как практикум специалисты Центра. Понравился фильм о выпускниках Центра «Время плодов». Он поучительный и лишний раз доказывает, что при желании и личном стремлении проблемы и трудности возможно преодолеть.

Татьяна Анатольевна Лабунец, социальный педагог КГКУ Д/дом № 33:  Фильмы заставили задуматься о том, что дети живут в этом и думают, что так должно быть, что  это норма. Я смотрю ваши фильмы и радуюсь успехам детей, которые прошли через трудности, нашли поддержку и благодаря  Центру смогли благополучно устроить  свою жизнь. Это дорогого стоит. Игры, которые проводились в первой половине дня, применимы в работе с детьми и со старшими, и с младшими. Мы и сами получили разгрузку, и взяли себе в копилку эти игры. Очень хороший метод сюжетно-ролевой игры.