Информационная система сопровождения деятельности федеральных инновационных площадок

«Появилось четкое понимание в написании проекта». «Мама как будто сама боялась поверить, что ребенок так изменился в положительную сторону». Участники курсов повышения квалификации на базе Хабаровского краевого центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи о проектировании и работе с семьей

«С удовольствием работаю с коллегами

над презентацией проекта»

Татьяна Евгеньевна Селиванова, педагог-психолог МАДОУ № 206:       Сегодняшний день был интересен, подарил положительные эмоции и хорошее настроение. Очень понравилась тема про виды неблагополучных семей, социально-педагогическая реабилитация неблагополучных семей - есть идеи, что взять на заметку и использовать этот материал в  работе. Особое место занимает написание проекта, т.к. работа трудоемкая и в то же время значимая. Проектная работа мне интересна, вид деятельности для меня не новый, поэтому, используя уже имеющуюся базу знаний, развиваюсь и совершенствуюсь в этом направлении.

Ирина Ивановна Яшкина, педагог-психолог МАДОУ№ 27: Мне понравилась встреча с родителями, беседа с ними, откровения, как они открыто отвечали на вопросы, отзывались о Центре, и о том,  что видят положительную динамику у своих детей. Не все родители могут об этом открыто говорить. Нравится работа над проектом, презентацией раньше никогда не занималась и постигаю впервые этот вид деятельности, овладеваю, повышаю свой профессиональный уровень. В целом день прошел насыщенно и интересно.

Мария Владимировна Пацюк, педагог-психолог МБОУ  СОШ№ 24:           День был очень насыщен событиями. Взяла часть сведений  по работе с  неблагополучными  семьями, иногда не знаешь, как правильно и с чего начать эту самую работу. Рекомендации  полезны  для личного опыта, определенные пункты взяла себе на заметку.

Людмила Николаевна Лабжинова, социальный педагог МАОУ СШ «Успех»: Сколько бы человек не знал, любая новая информация  всегда  обогащает. Понравились и были информативными ролики и лекция по социально-педагогической реабилитации неблагополучных семей, общение с родителями. С удовольствием работаю с коллегами над презентацией проекта, вид работы для меня не новый, но в таком формате выполняю его впервые. И соответственно - учусь.

Нина Алексеевна Жукова, социальный  педагог КГКУ Д/дом № 33:        С трудными семьями опыт работы, конечно, имеется, но как провести реабилитационную работу в группах с представителями семей было очень полезной для меня информацией, подспорьем. 

Я уже до этого составляла программу проекта, но сейчас стала больше понимать, обращать внимание на «задачи», «критерии», «результат» и все связывать это между собой. Это мне очень нравится. Сначала у нас было много сумбура, но сейчас по полочкам все разложили и я теперь знаю, где нужно дополнить, что исправить. Я научилась разбираться и видеть где, что не так. Коллективно работаем над проектом, пришли к единому пониманию, и осталось лишь все четко систематизировать.

«Благодаря курсам я смогла погрузиться в атмосферу

 коллективной работы»

Татьяна Анатольевна Лабунец, социальный педагог КГКУ Д/дом № 33: Практика по работе с неблагополучными семьями, классификация – весь подбор материала   был  очень полезен  и несомненно есть что применить в дальнейшем. Я приняла к сведению два Ваших правила: «Уважение к себе и другим» и «Никто никогда не врет», и своих детей буду учить придерживаться их, как научиться не врать и уйти ото лжи. Спасибо!

Проекты на работе пишем, но не так подробно и глобально. Благодаря курсам и я смогла погрузиться в атмосферу коллективной работы. Проект у нас продвигается, его можно будет брать в работу. Думаю, что в будущем смогу сама его написать.

Оксана Николаевна Напольская, социальный педагог КГКУ Д/дом № 33: Учились сегодня выделять и определять неблагополучные семьи - все это проходим каждый день и, казалось бы, все знаем, но в процессе обучения открыла для себя новую информацию.

Татьяна Владимировна  Консевич, педагог-психолог КГКУ Д/дом № 4: Меня очень вдохновляют  показанные  фильмы о Центре и лишний раз убеждаюсь, что Ваши дети и духовность -  совместимы. В целом дети в наше время привыкли ее отрицать, но Вы  лишний раз доказываете своей работой, что это один из важных  путей в их жизни.  

Взяла для себя   материал в работе с неблагополучными семьями, открыла новые понятия и методы работы. Очень замечательно, что пришедшая на беседу бабушка (опекун) одного из воспитанников не опустила руки и нашла  выход из сложной ситуации, чтобы справиться с проблемой в семье – Ваш Центр. Это здорово, когда родители принимают участие в выступлениях  совместно со своими детьми.

Маргарита Валерьевна Долгодворова, педагог-психолог МБОУ  СОШ с. Софийск Ульчского района: На заметку возьму классификацию неблагополучных семей, стали лучше разбираться в этом вопросе.

         Наталья Дмитриевна Курдюмова, педагог-психолог КГКУ Д/дом № 6: Сегодня день прошел очень быстро, динамично. Смена деятельности: пообщались с родителями, побыли зрителями, теперь учимся. Главное, не распыляться, а понять смысл происходящего - во имя чего все это делается. Тогда  становится понятна вся работа, проводимая в Центре. Родителям большое спасибо, что не побоялись вынести свои проблемы, хоть,  наверное, и думают, что их, возможно, осуждают окружающие… Работа над проектом  продолжается, сегодня уже появилась  ясность и понимание, как нужно и что нужно для правильного написания.

«Удивило, что родители открытые, откровенно рассказывают о своих проблемах в семье»

              Валерия Анатольевна Кузнецова, педагог-психолог МБОУ СОШ№ 1 им. Орлова: Для себя я почерпнула, что нужно развивать духовное просвещение детей обязательно, для меня это важно и как для психолога, и еще больше  как для классного руководителя. Нужно организовывать совместную деятельность детей между собой и с родителями. Появилось четкое понимание в написании проекта, уверена, что данный навык мне точно пригодится в дальнейшей работе.

Любовь Андреевна Шилимова, воспитатель ХКЦППМСП:        Больше всего заинтересовалась проектной деятельностью, это возможность проявить фантазию, творческий ресурс человека, свои идеи воплотить в жизнь и даже получить на реализацию проекта деньги в виде гранта.

Яна Валентиновна Беляк, педагог-психолог ХКЦППМСП: Сегодня была достаточно сложная интеллектуальная деятельность. Мы учились делать проекты, было сложно выразить и правильно сформулировать свою идею. Думаю, что этот опыт будет полезен, так как, научившись писать проекты, можно будет в дальнейшем реализовать свои идеи, за счет грантов.

Оксана  Викторовна  Жукова, социальный педагог ХКЦППМСП: День прошел очень позитивно. Самые положительные и неожиданные впечатления от сегодняшнего дня: понравилось выступление ребят, их старание и рвение. Общение с семьями носило большой информативный характер, так как, несмотря на большой опыт в общении с неблагополучными семьями узнала новые для себя моменты. Осваивать технологию написания проекта сложнее всего. Погрузилась полностью в атмосферу учебного процесса над проектом - это совершенно новый вид деятельности для меня. Понравилось, что взаимодействие в команде с коллегами принесло не только эмоциональное удовлетворение, но и обогатило опытом, информацией  разного рода.

            Евгения  Александровна Миськова, социальный педагог МБОУ СОШ с. Гаровка-2: Отнеслась серьезно к проекту, очень здорово, когда работа происходит в команде – командный дух и поддержка  мне очень помогают. Новый вид деятельности для меня, но несомненно, продвинулась в этом направлении.

   Анна Анатольевна Слободская, педагог-психолог КГКУ Д/д № 4:          Мне очень полезен был практикум, который провели по определению подходов к работе с  неблагополучными семьями, конечно, была полезна встреча с родителями, удивило, что они открытые, откровенно рассказывают о своих проблемах в семье, молодая мама, которая не совсем смогла сформулировать свое высказывание, очень волновалась, как будто сама боялась поверить, что ребенок так изменился в положительную сторону.

Проект вчера был практически готов и казалось, все разложено «по- полочкам» и практически готово, но сегодня возник небольшой спор, захотели что-то поменять и дополнить. Каждый день дорабатываем, домысливаем, процесс написания грамотного проекта идет полным ходом.