Вернуться к списку сетей

ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ С ДЕВИАНТНО-КРИМИНАЛЬНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ В КОНТЕКСТЕ ПЕДАГОГИКИ ДОСТОИНСТВА

Организация: Краевое государственное бюджетное ОУ "Хабаровский краевой центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи"

Регион: Хабаровский край

Уровень образования: Общее образование

Цель: Приращение профессиональных компетентностей педагогических работников в области психолого-педагогической и медико-социальной помощи несовершеннолетним с проблемами в поведении

Участники методической сети: 27

Директор Хабаровского ППМС-Центра А.Г. Петрынин: «Важно научить детей любить». Интервью журналу «Семья и школа»

18.02.2023

 «Важно научить детей любить». Интервью директора Хабаровского краевого центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи А.Г. Петрынина в зимнем номере журнала «Семья и школа»

 

Теперь ты наш!

Сложности адаптации приёмных детей в семьях и обществе

 

Приёмные дети в семье это непросто. Красивые мелодрамы со счастливым концом о том, как молодая пара усыновила ребёнка и полюбила как родного, или страшные документальные фильмы о жизни детей в детских домах крайности, которые не дают цельного представления о проблеме. Забрать чужое дитя в свою семью, научить его правилам вашей жизни, социализировать и сохранить его индивидуальность великий труд, отважиться на который сложно. Решение о появлении приёмного ребёнка в доме должно быть максимально взвешенным. Это живой человек, а не игрушка. Его нельзя вернуть в детский дом, если он вам не понравился. Но именно такие серьёзные шаги, как, например, принятие в свою семью чужого ребёнка, делают наше общество человечнее.

 

«Важно научить детей любить»

Одна из главных проблем детей, находящихся в детских домах и социальных приютах, неумение выразить свою любовь. Они либо любят всех, считая каждого взрослого потенциальным родителем, либо закрываются в себе и не подпускают никого. Директор Хабаровского краевого центра психолого-педагогический, медицинской и социальной помощи Александр Петрынин уже много лет успешно помогает мальчишкам и девчонкам с непростой судьбой вновь довериться миру и людям.

Александр Геннадьевич, дети в детском доме какие они?

— Как и положено детям: разные. Есть те, кто тянется к педагогам, просит любви и внимания, но нередко встречаются и те, кто теряют доверие к взрослым и становятся колючими и агрессивными. Есть спокойные и гиперактивные, любопытные и, наоборот, не заинтересованные в своём развитии. Объединяет их одно — психологическая травма, связанная с отсутствием родителей.

Если малыш попадает в детский дом в младенческом возрасте, когда ещё не понимает, что бывают родные мама и папа, то у него пока нет чёткой привязанности к одному человеку и понимания всего трагизма происходящего. Если же это ребёнок, которого забрали из семьи, ему очень сложно пережить предательство близкого человека. Он продолжает любить маму или папу, но при этом испытывает невероятную боль, которую вылечить очень сложно.

Могут ли приёмные родители заменить ребёнку родных? И возможна ли безусловная любовь со стороны взрослых в приёмной семье?

— Каждый случай индивидуален. Но приёмным родителям, особенно тем, кто берёт детей, изъятых из неблагополучных семей, следует быть готовыми к трудностям, ведь мальчишки и девчонки могут мстить за прошлые раны, особенно если они нанесены родными мамами и папами. Нужно вместе с ребёнком пережить это непростое время: окружить его любовью, пониманием и никогда не говорить плохо о его родных родителях. Такие слова могут вызвать агрессию, непонимание и отчуждение. Только терпение и понимание со стороны приёмных родителей помогут со временем мальчишке или девчонке пережить боль. И тогда ребёнок не только начнёт называть их мамой и папой, но и подарит им всю свою любовь, на которую способен.

Вы много лет занимаетесь социальным сиротством — забираете в свой центр детей, о которых не могут позаботиться родители, а потом помогаете взрослым исправить ситуацию. Бывали ли в вашей практике случаи, когда дети возвращались в семьи, из которых их забирали?

— Конечно, и их много! Один из самых запоминающихся — это наша воспитанница Марина. У неё умерла мама. Папа женился второй раз, и отношения между девочкой и мачехой не сложились. В семье стали часто ссориться, затем — бить Марину. В итоге она оказалась в нашем центре. Естественно, девчонка не понимала, почему так. Она продолжала любить отца, хотя тот был готов отказаться от родительских прав. Всё время, пока девочка жила в центре, отец не появлялся. А вот наши педагоги регулярно приезжали к нему: рассказывали об успехах дочери, гордились ею, передавали от неё приветы. И в день рождения Марины папа приехал к ней. Это была очень трогательная сцена: девчушка бежала к нему чуть ли не в слезах, чтобы обнять его и прижаться к родному человеку.

Что произошло в сердце отца, я точно сказать не могу. Возможно, он увидел, что его дочь чужие люди любят больше, чем он. Может, пересмотрел своё отношение к Марине или к новой супруге. Но через некоторое время девочка вернулась в семью. Мы никогда не говорим детям плохих слов об их родителях. Даже если это люди не с самым простым прошлым и настоящим. Мы настраиваем воспитанников на то, что сейчас их родители попали в сложную ситуацию, но стараются исправить всё. Важно сохранять в детях любовь к людям и человечность!

Беседовала: Ольга Черепухина

 

Журнал «Семья и школа» № 4 (849) декабрь 2022 https://семьяишкола.рф/3d-flip-book/winter_2022_web/

Назад