Информационная система сопровождения деятельности федеральных инновационных площадок

«Мы сегодня увидели общественное признание каждого ребенка, классных коллективов, каждого педагога и коллектива в целом». «Вы даете пробуждение теплоты и света в душах ваших воспитанников». Рефлексия совещания при директоре с анализом деятельности микропедколлективов по развитию интересов и склонностей детей, документальных фильмов о судьбах выпускников, детского фестиваля объединений дополнительного образования и архитектоники среды нового Дома

«Видели колоссальную работу 24 на 7»

Чугуева Мария Сергеевна, педагог-психолог КГБУ Детский дом № 32 с. Некрасовка: На этих курсах я поняла, что у детей существует жизнь до Центра и после. На реальных сюжетах, увидела, услышала, что рассказывали педагоги. Мы же не видели, какие они были до. Вам верим. Но увидели тут реальные эмоции, что сам сидишь, смеешься от радости детей, от счастливых глаз. Такая возможность у них поехать, испытываем чуть-чуть даже зависть. Видно, что слова льются искренне, это не заученный текст, а реальные эмоции. Я испытываю радость за них, не каждому дано там побывать. Я наблюдаю весь процесс нашего обучения и хочу сказать, что девочки-специалисты у вас как невидимые феи, ангелы, такие молодцы. Система у вас так слаженно работает. Я обращаюсь к вам с огромной благодарностью. Мы отметили все, и обсуждали, что здесь хорошо подобран интерьер, обстановка. Каждая комната со своей индивидуальностью, каждый ребенок займет тот уголок, в котором ему комфортно. Здесь есть выбор. Даже мы, когда ходили на экскурсии, смотрели по цветам, где кому лучше. Слушала других коллег, которые были на семинаре. Они как бы благодарят, но что им мешает создать условия для таких детей. Говорят: «Спасибо вам за наших детей». Это уже ваши дети, а не их. Просто они хотят все и сразу. Хочу добавить. Тот дом я называю улей, все как пчелы и дети и взрослые и мы уже тоже в этом рое бегаем.

Кузнецова Александра Андреевна, педагог-психолог КГБОУ ШИ № 2 г. Хабаровск: Меня очень шокировал этот дом в хорошем смысле. Насколько здесь хорошие условия для детей. Очень важно  показывать другую сторону жизни, повышать уровень  комфорта, формировать чувство эстетики. После этого Дома им точно не будет комфортно в том же самом СИЗО. Просто представляю, как ребенок приедет из своего дома, из нищеты и увидит, что тут не хорошие, а шикарные условия. Даже у меня нет того, что есть здесь. Думаю, у них будет повышаться чувство собственного достоинства. Интересно так подобрано все, а не просто наштамповано. Здесь все продуманно до мелочей. В этой комнате одно, в той комнате все по-другому. Не то что как в лагере, а у каждого есть что-то свое, особенное. Я заметила, как здесь дети по-другому ведут себя. В том Доме по-простому, по-обычному, а здесь с таким старанием. Может, конечно, повлияло, что народу сегодня было больше, сцена. Но мы ведь тоже в первый раз туда пришли. Здесь больше возможностей.

Гульм Ольга Анатольевна, социальный педагог Гимназия №6 г. Хабаровск: Я думаю, мы сегодня все увидели общественное признание каждого ребенка, классных коллективов, творческих коллективов, каждого педагога, микропедколлектива, и коллектива в целом. Видели колоссальную работу 24 на 7. Я очень трудолюбивый человек, но для себя анализирую, как можно успеть в течение двух недель делать свою постоянную работу и еще дополнительную, потому что мы гости, и мы сильно сбиваем с обычного режима. Но каждый знает свою роль в большом коллективе. Коллега говорила о том, что началось это большое дело с Вас, но идет нарастание коллектива педагогическими творческими кадрами. Знаю Вас уже много лет, и приятно удивлена, что у Вас пополнение молодых кадров, специалистов, они в хорошем смысле вписались и работают, как будто уже давно работали. Дети, получая грамоту, получая похвалу, Ваше признание, Вашу похвалу, признание Ваших педагогов, видят успех. Видела прикосновение, как мальчик девочку несколько раз на сцену провожал. Они ведущие, у них папки красные, они главные, это роль и это важно, ведь это признание. Как зайчики мои с гимназии, сами знаете, с какой историей, научились, и петь и танцевать и говорить. Были определенные проблемы, которые еще остаются, но они решаются. С каким достоинством они были, я видела в их глаза мигания, одобрения. Видели меня. И самое главное, это краевой семинар. Педагоги со всего края признали их, аплодировали, это тоже важно. Каждому взрослому важно, а ребенку тем более. Многие фильмы смотрела, но этот вижу впервые. Если бы не знала, что это парни и девушка с Центра, подумала бы, что это дети гимназии, школы, любого учреждения. Дети свободно говорящие, счастливые, довольные жизнью. Правильно сказала Галина Ивановна о том, чтобы понять ребенка, надо с ним прожить. Прожить эту жизнь в Центре, а вы все проживаете эту жизнь здесь с ними, поехать с ними 24 часа в неделю в поездки. Показывать своим примером, и учится у них. Все мы учимся у детей чему то. Дом это дом, красивый уютный, комфортный дом для детей. Для себя я выделила библиотеку, сфотографировалась на фоне полочек, там мой любимый цвет. Каждый ребенок и каждый педагог для себя здесь что-то найдет. Педагогам есть комфортное место для творчества, а руководитель не мешает реализовываться. Я думаю, что Вы хороший руководитель. Кирилл, который фигаро, он играл роль взрослого человека. Не каждый взрослый может так быстро переодеться, сесть за компьютер, помочь с проблемой, прибежать на сцену, опять переодеться. Видела здесь сотрудничество взглядом, глазом, жестами. С каким достоинством показывали робототехнику. Все здесь сидели и в какой-то степени завидовали, каждый своей завистью, что не у всех есть такое. Но как говориться, кто вам виноват. Действительно, ресурсы надо черпать из того, что у вас есть. В хорошем учреждении всегда будет прибавление. Значит, есть определенные секреты, которым Вы делитесь со всеми. Я выкладываю в статусе вторую неделю семинар, и уже много отзывов, спрашивают, где можно пройти курсы. Я Вам готовлю следующих курсантов, которые придут не завидовать, а именно учится. Эмоций очень много.

«Вы даете пробуждение теплоты и света

в душах ваших воспитанников»

Петренко Лидия Афанасьевна, педагог дополнительного образования МБОУ ДОТ ДДТ г. Бикин: Я считаю, что самое главное то, что вы даете, это пробуждение теплоты и света в душах ваших воспитанников. Это так все заметно и так видно. А что может быть еще благодарнее, чем пробуждение теплого, чистого, светлого. Мне кажется, после того, как они проживут в вашей школе, пусть не большое время, они уже сами не захотят возвращаться к плохому.  

Хан Мария Игоревна, социальный педагог КГБУ Детский дом № 32 с. Некрасовка: Отметила то, что нам сегодня повезло побывать в один день в двух домах. Потому что я бы ощутила бы все по-другому, если бы мы сразу здесь начали наши занятия. Так получилось, что мы сначала побыли в том доме. Я помню свои ощущения, залюбленные стены, они уже давние, их знают много поколений детей. И потом мы приехали сюда. Это интересное место, умиротворяющее внутри даже видом из окна, которое просто сеет покой в душе. Просто взглядом. Купола так располагают. Само знание того, для ребенка, для взрослого, для педагога, воспитателя, что в этом здании есть домовая церковь. Может быть, кто-то отрицает, но для меня это очень важно как для педагога и как для человека, по моей душе и жизненной деятельности, мне это очень близко. Знание и понимание того, что я могу дать это детям, привести их сюда, показать, побыть с ними рядом, помолчать о чем-то, помолиться, вот это греет. Сюда приходят дети, которых я уже знаю, чью мимику я уже изучила.  Видна экстравагантность в ремонте. Где рабочая зона, классы, кабинеты для обучения, там пахнет деревом, лаком, еще свежиной, краской. А где дети спят и живут, там пахнет еще гостиничными номерами, как будто в пансионатах, чистая постель. В том доме запахи немного другого характера, там рабочая атмосфера, постоянная текучка. Здесь пока свежо, спокойно, но оно само по себе уже умиротворяет. Чувствуется как здесь здорово, и будет здорово и насколько впечатляет нахождение детей здесь. Как им здесь хорошо, и как педагоги восторгаются своими будущими местами. Это так приятно слушать, видеть эти лучезарные улыбки и гордость собой и своей деятельности.

Замятина Валерия Валентиновна, социальный педагог КГКУ Детский дом № 12 г. Амурск: Меня переполняют эмоции. Я много слышала о вашем Центре. Все восторгались. Сейчас я тоже выложила в статус ваш новый Дом. Наверное, в каждом учреждении, неважно в каком образовательном, кто воспитывает детей, кто их учит в любое учреждение можно поместить вашу систему. Система - это такое слово, как будто в рамках. Оно не подходит к вам. Вот Валера Чесноков, сирота, из детского дома. Дети из детского дома живут на всем готовом. Но насколько он пронес эту любовь, окружил любовью свою жену, своих детей. Если убрать то, что он сирота и из детского дома, насколько он потрясающий человек. Посмотрите на благополучные семьи, ведь не у каждого может быть такая семья. Вы делаете великое дело. Вам все должны помогать, Нужно поскорее построить второй корпус, чтобы дети жили в такой красоте. Стены лечат. Пусть в этом Доме будет как можно больше народу, как можно больше детей побывают. Дети – это наше будущее. В каждой семье есть ребенок. Вы делаете великое дело. Я хочу, чтобы все педагоги Хабаровского края, побывали у вас на курсах. Я здесь в первый раз, мы приезжаем и имеем оценочное мнение. Я благодарю каждого из педагогов, которые оказались со мной на этих курсах, благодарю Вас, потому что, у Вас получается вселить в нас, каждого педагога, благодарность. Вы не стесняетесь сказать, каким был раньше ребенок. Я не знаю, чем вам помочь, у меня есть руки, я могу шить, могу стричь, я вам предлагаю свою помощь. Я благодарю вас чисто, искренне. Никто из педагогов ни капельки не обманет и скажет то, что на душе.

«Слаженность педагогов, микропедколлективы –

это такая мощная сила, это орудие»

Калунина Анастасия Олеговна, воспитатель КГБОУ ХК ЦППМСП: Я сегодня смотрела замечательный фильм про воспитанников Центра. Сегодня я увидела результат проделанной работы и как можно спасти судьбу человека. Мальчишка сирота, Валера Чесноков, который отсидел. Мы видели до этого эмоционально тяжелый фильм, про детей, которые сидят в тюрьме. Возможно, мы все их первоначально осуждаем. А здесь мы не знаем, за что и как попал, но видим, какой он вышел и что благодаря работе педагогов Центра он смог стать человеком. Он четко сказал, что ему воспитатели привили любовь настолько, что он несет ее в семью. Пусть они сейчас не очень хорошо финансово живут. Но он впитал в себя те знания и опыт, которые ему здесь дали и принес это все в свою семью. Какое у Валеры уважение к жене! Он не считает ее домохозяйкой и прочее, дарит любовь, вместе несут ее детям. В какой-то момент ты четко осознаешь, что этот сирота, не оказавшись на его пути людей, которые готовы ему помочь, ушел бы в тюрьму и никогда бы не вернулся. Ушел в другой мир, в котором ничего бы не было. Ты видишь важность этой работы. Я прочувствовала это, благодаря вам являюсь частью этой работы. Дети не потерялись, они чувствуют нашу поддержку.

Ионкин Павел Анатольевич педагог-психолог, КГКУ Детский дом № 24 г. Николаевск-на-Амуре: Вся эта история про доверие. Вы даете это доверие авансом, потому что есть дети, у кого вообще не сформировано оно в базовом состоянии, у кого-то оно потеряно в процессе приобретения своего жизненного опыта. Потом они вам начинают его возвращать. Сначала вы им доверяете, а потом уже путем трансформации, которая происходит, они возвращают это доверие обратно. Потому что, судя по глазам детей, они уже не чувствуют враждебность окружающего мира. Вследствие этого они уже доверяют этому миру.

Язина Альбина Алексеевна, педагог-психолог КГБУ Детский дом № 28 с. Богородское Ульчского района: Вчера я не стала говорить, из-за того, что у меня после СИЗО испортилось настроение. Мне было очень тяжело. Сегодня уже лучше, сегодня у меня светлые чувства, тем более что мы попали в шикарный красивый дом. О таком доме мечтает каждая семья, каждый человек который хочет жить лучше, желает всем добра. Это очень приятно и очень радует, что дети будут жить в таких домах. Может быть, в будущем у них не будет такого, но, может быть, они сейчас почувствуют любовь и заботу в каждом уголочке этого дома. Их здесь любили, ждали, верили в них, почувствуют то, что им дает каждый педагог, каждый ребенок, сосед рядом с ними. Хочу отметить, что слаженность педагогов, микропедколлективы - это такая мощная сила, это орудие. Оно поражает. Это хорошее подспорье вам. Куратор от администрации отметила, что данная группа очень редко обращается за помощью, ведь это такая сила, и они сами решают все проблемы. Я считаю, что в любом образовательном учреждении, такие миниподгруппы нужно сделать. И тогда в любом учреждении будет такая работа. У вас в Центре работают неравнодушные педагоги, нам есть чему поучиться у каждого. Я всегда говорила, что мне не стыдно, столько мне лет, и я всегда буду учиться у молодых. Потому что у молодых другой взгляд, они подойдут с другой стороны, предложат что-то. Поэтому учиться у молодых - это никогда не стыдно и брать у них что-то. Я никогда не стесняюсь. Хочу даже попросить помощи у ваших специалистов, и у педколлективов, у узких специалистов - психологов и социальных педагогов. Заканчивая вторую неделю, мы видели каждого специалиста, прослушивали их лекции, отношения с детьми. Хочется отметить выступления ребят, даже музыка второстепенно играла. Сегодня смотришь на детей, особенно на взрослых мальчишек. Появляется какая-то нежность к таким детям, взрослые парни так слаженно говорят, показывают свое выступление. Они показывают, на что они способны. Сидишь и любуешься. Мы услышали каждого. Настя вовремя сказала, что хотела красиво. Сегодня у меня другие чувства, они смешанные. Все что я беру каждый день у вас, записываю, и мы хотим учиться у вас, просить помощи, звонить вашим специалистам. Я выражаю Вам огромную благодарность Вам лично и Вашим специалистам. Когда коллеги спрашивают, чем запомнились курсы у Петрынина, я говорю, что это человек, который на всю жизнь пронес свою идею от начала и до конца и заразил ею других и заразил еще и нас. Поэтому я считаю, что таких людей не так много и у них есть чему учиться. Довести такую идею до конца не всем дано.