Информационная система сопровождения деятельности федеральных инновационных площадок

«Это огромная, многодневная, кропотливая работа людей, которые любят детей и любят свое дело. Я восхищена в очередной раз». Участники курсов повышения квалификации на базе Хабаровского краевого центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи о посещенных коллективных творческих делах

«Своей энергией, задором и живостью

 вы заразили детей и заразили нас»

Творческое дело 6А класса

Воспитатель Губанова Оксана Марсовна,

 классный руководитель Суровикина Елена Валерьевна

Ионкин Павел Анатольевич, педагог-психолог, детский дом № 24, г. Николаевск-на-Амуре: Вовлечение детей в такую деятельность – это прекрасная педагогическая методика. Спасибо педагогу за такое эмоциональное выступление, которое не оставило в равнодушных никого в этом зале. Это именно коллективно-творческая деятельность, все дети вовлечены. Это один из базовых принципов, на котором держится вся воспитательная деятельность. И еще спасибо вам за сохранение культуры нашего народа.

Тропина Елена Владимировна, социальный педагог КГБОУ ШИ № 9, п. Переяславка, район им. Лазо: Хочу отметить искрометность педагога, кажется, энергия шла прямо через глаза. Прямо аккумулятор можно было заряжать! Своей энергией, задором и живостью вы заразили детей и заразили нас. Мы с детьми и подтанцовывали, и припевали, и участвовали. Отметили у педагога большую любовь к искусству, вместе с детьми были одним единым организмом.

Доренская Надежда Михайловна,  педагог-психолог, МБОУ СОШ № 5 г. Бикин: Мне очень понравилось. Сейчас в современном мире культура не в почете. Если прислушаться к словам молодых людей, то становится страшно за поколение. Здесь я увидела, как дети вживаются в русские народные песни, каждое слово пропевают. Поют не какую-то попсу, которую и так услышат, а вы им прививаете исконно русскую культуру. Это очень здорово.

«Здесь все дети на сцене, все с горящими глазами,

все с выученными текстами»

Творческое дело 7Б класса

классный руководитель Примакова Оксана Николаевна,

педагог-психолог Селезнева Татьяна Ванкаремовна,

воспитатель Головко Елена Гранитовна

Гульм Ольга Анатольевна, социальный педагог, гимназия № 6, г. Хабаровск: Чтобы выступить вот так, надо сначала написать сценарий. Это не одного дня дело, и не одного человека дело. Подобрать музыку, придумать декорации в проекте, придумать костюмы, сшить эти костюмы, если их негде взять. Это многочасовая, огромная работа большого коллектива. В очередной раз я восхищаюсь, сколько озвучено детьми текста. Причем это дети из особенных семей, вы все это знаете. Как дети поддерживали друг друга, как они поддерживали педагогов, педагоги детей: один взгляд, одно прикосновение, друг другу помогали, это было заметно. И момент с выключением света: что-то нас всегда в жизни подводит, но выйти достойно из ситуации может только умный педагог. Если бы на выступлении удалось включить все, что было запланировано, видеоролики или еще что-то, то это было бы какое-то гениальное представление, уровня городского дворца культуры.

Это огромная, многодневная, кропотливая работа людей, которые любят детей и любят свое дело. Я восхищена в очередной раз. Думаю, что не в каждом учреждении, будь то лицей, гимназия, общеобразовательная школа, поставлена так работа, не у всех есть такие результаты. Здесь все дети на сцене, все с горящими глазами, все с выученными текстами. Сколько песен, прибауток, скороговорок. Не каждый из нас взрослых может похвастаться такими знаниями, и не каждый может без стеснения выйти на сцену и вот так выступить.

Еще раз меня удивили. Я знала, что приду к вам и опять увижу что-то новое. Посмотрите, кукольный театр: чтобы вовремя все показать, вынести все декорации, это сколько раз нужно все отрепетировать, подготовить, и в свое время всем вступить в действие. А это ведь дети, несовершеннолетние, из особенных семей, но это внешне не чувствуется совершенно. Спасибо вам огромное и низкий поклон!

Я думаю, что за такое выступление все дети получат пятерки по истории и по литературе.

А ваши педагоги, мне кажется, это люди, которые мало спят, много работают, преданны своему делу и работают на результат.

Еще хочу сказать про Софью, эту красивую девушку. Я на нее долго и часто смотрела, чаще, чем на других. Такая особенная девчонка, я представляю, чего ей стоит выходить на сцену. И пришла в голову идея, что таким детям, как она, необходима помощь в поиске своей, возможно, артистической карьеры. Про нее подумала так, почему-то.

И еще, подумала, что стоит нам похвалить детей. Вот прямо привести их завтра, и каждому лично сказать слова благодарности.

Толмачева Екатерина Владимировна, педагог-психолог, детский дом № 12 г. Амурск: Чувствовалась в выступлении какая-то доброта. И еще, обратила внимание на много тонкостей и нюансов в подаче информации детьми. Они, не сибиряки, но как много знают таких интересных мелочей про Сибирь, которые получают от педагогов, и рады принести их нам, гостям. И мы, может быть, сможем принести эту идею в свой детский дом. Тогда мы будем с вами сотрудничать.

«Совсем другие на сцене, они преобразились,

 и мы их увидели совсем с другой стороны»

Творческое дело

группы слесарного дела

воспитатель, классный руководитель Бойцова Наталья Андреевна,

мастер производственного обучения

Силаков Сергей Захарович

Язина Альбина Алексеевна, педагог-психолог службы сопровождения замещающих семей КГБУ Детский дом № 28 с. Богородское: Вчера мы этих детей видели на открытом уроке, вчера  они были совсем другие, то есть они были с одной стороны раскрыты, а сегодня мы их увидели с другой стороны - артисты, которые играют и словом и движениями. Хочу сказать, что они совсем другие на сцене, они преобразились, и мы их увидели совсем с другой стороны. Я вспоминала, вот видела этого мальчика в работе… Они молодцы. Взрослые дети. Спасибо.

Хан Мария Игоревна, социальный педагог службы сопровождения замещающих семей КГБУ Детский дом № 32, с. Некрасовка:            Хотелось бы отметить приятность на душе от памятного сувенира, потому что, когда он остается, само преподношение, оно будет всегда и я буду вспоминать, где я была и что происходило и буду делиться впечатлениями.

Ионкин Павел Анатольевич, педагог-психолог КГКУ Детский дом № 24, г. Николаевск-на-Амуре: Не было воды, все выступление соответствовало сценарию, декорации были четко подобраны.

«Они готовятся и познают все эти традиции»

Творческое дело

группы швейного дела

воспитатель Богуславский Дмитрий Владимирович,

мастер производственного обучения

Злепкова Любовь Петровна

Тропина Елена Владимировна, социальный педагог КГБОУ ШИ № 9, п. Переяславка, район им. Лазо: Костюмы шикарные. Очень хорошо, что мужчины-педагоги идут в образование, работать с детьми, педагогов мужчин не  хватает, дефицит. Мероприятие было очень насыщенное, очень  яркое. Видно, что дети готовились, и готовились не один день, это очень ощутимо. В очередной раз мы удивлены. Спасибо.

Деулина Надежда Юрьевна, социальный педагог КГБОУ ШИ № 1, г. Хабаровск: Причем они готовятся и познают все эти традиции, для развития.

Ионкин Павел Анатольевич, педагог-психолог КГКУ Детский дом № 24, г. Николаевск-на-Амуре: Во-первых  хочется отметить  саму драматургию: кусочек оттуда, кусочек оттуда, тем не менее это - целостность, она прослеживалась, была завязка, развязка, кульминация и даже в этом  танце, где жених стоял отдельно, то прослеживалась  мысль, что не хотят отпускать (что-то такое из своего ближнего круга), у одного свой ближний круг, у другого - другой. Считаю, что такие вещи нужно документировать, снимать на камеру, чтобы это было подспорьем Большое Вам спасибо, очень прекрасные костюмы и оформление – солнышко, все  ярко.