Вернуться к списку сетей

ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ С ДЕВИАНТНО-КРИМИНАЛЬНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ В КОНТЕКСТЕ ПЕДАГОГИКИ ДОСТОИНСТВА

Организация: Краевое государственное бюджетное ОУ "Хабаровский краевой центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи"

Регион: Хабаровский край

Уровень образования: Общее образование

Цель: Приращение профессиональных компетентностей педагогических работников в области психолого-педагогической и медико-социальной помощи несовершеннолетним с проблемами в поведении

Участники методической сети: 27

«Я бы хотел больше помогать им». Воспитанникам Хабаровского ППМС-Центра доверили прогулку с инвалидами

29.04.2022

«Мне было больно, и я переживал за этих людей». «Я бы хотел, чтобы у нас было больше возможностей помогать им». В Доме-интернате для престарелых и инвалидов воспитанникам Хабаровского краевого центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи доверили прогулку с людьми, которые не могут самостоятельно передвигаться

 

Дети становятся лучше и добрее, потому что их обогревают учителя и воспитатели Центра своим вниманием и трепетным отношением. Поездки в Дом-интернат престарелых и инвалидов показывают,  что пролитая на детей любовь возвращается в мир добром и светом. Не каждый взрослый человек способен проявить себя с той стороны с какой показали себя дети . 

Воспитанникам доверили прогулку с людьми, которые не могут самостоятельно передвигаться.  При встрече с подопечными  лица детей изменились, стали серьёзными и сосредоточенными. Сначала, при знакомстве они ходили молча, переживали, боялись неправильных слов или действий. Через некоторое время напряжение спало, и они начали знакомиться, спрашивать имена и рассказывать о себе. Дети делились фактами о своей жизни, рассказывали о Центре, о том чем они занимаются, об учёбе и о том, что у них есть возможность получить профессию.

Вскоре они называли друг друга по именам. Взрослые давали советы и пожелания: «Берегите себя, не болейте, наслаждайтесь каждым прожитым днём, весной, солнцем и свежим воздухом». 

А вот когда подростки освоились со своими новыми обязанностями где-то посреди разговоров, можно было услышать их вопросы: «Вам не холодно?», «Как вы себя чувствуете?».

          Дети, которые ещё сами нуждаются в заботе, заботились и переживали за других. Когда ты делаешь что-то необходимое, доброе, то сам меняешься, задумываешься над важными вещами.

         Другая группа мальчишек работала на грядках. Ребята вскапывали землю для того, чтобы проживающие в доме инвалидов могли посадить летом свой маленький урожай. Работали, как команда, дружно и энергично. Знали, что делают благородное дело.

          После поездки, наедине они делились переживаниями. «Мне было больно, и я переживал за этих людей». «Я бы хотел, чтобы у нас было больше возможностей помогать им». «Если бы я мог, в свободное время я бы сам приезжал и помогал им».

         Такой опыт очень ценен для наших воспитанников. Это возможность дать детям проявить свои лучшие качества, такие как  забота о другом человеке, сострадание, милосердие, развивать в них чувство эмпатии, возможность научить их выстраивать взаимоотношения.   

А для людей с ограниченными возможностями это шанс побыть на свежем воздухе, пообщаться с молодым поколением, зарядиться позитивом и отдохнуть от окружающей обстановки. Ведь что может приятнее, лучше и важнее общения не с телевизором, книгой или газетой, а с человеком близким и понятным.

         Высшее проявление добродетели - это помощь другому человеку. Сегодня наши воспитанники смогли почувствовать это в своих сердцах.

Д.С. Попова, воспитатель

 

 

 

 

Назад