СЕМЬЯ И ШКОЛА - КОНТРАКТ В ИНТЕРЕСАХ РЕБЕНКА
Организация: Общеобразовательная автономная некоммерческая организация "Школа "Унисон"
Регион: город Санкт-Петербург
Уровень образования: Общее образование
Цель: не указана
Участники методической сети: 4
Санкт-Петербургская школа "Унисон": в рамках проекта "Развитие культуры речи" урок функциональной грамотности.
12.03.2018
В первой декаде марта 2018г в рамках проекта «Развитие культуры речи» прошел очередной урок функциональной грамотности учащихся школы «Унисон».
Вел урок один из известных акушеров Санкт-Петербурга Баринова Валентина Юрьевна.
Автор идеи – учитель биологии и ОБЖ ОАНО «ШКОЛА «УНИСОН» Павел Владимирович Волчик.
Учащиеся получили задание: сформулировать вопросы для профессионального врача-акушера, по которым будет проведено занятие на тему «Рождение человека». В разработке вопросов участвовали учащиеся 8-10 классов.
Список вопросов должен помочь раскрыть тему с разных сторон. Нужно было сформулировать вопросы самостоятельно с условием, чтобы точных ответов не было в сети.
Получилось три условных блока:
Ø Вопросы на расширение кругозора.
Пример: «Правда ли то, что дети негроидной расы рождаются синего оттенка и потом уже темнеют? (на просторах интернета видела, стало интересно, возможно ли такое или это выдумка)».
«Возможно ли нормальное предродовое развитие и рождение невесомости ?»
Ø Вопросы функциональной грамотности
Пример: «Как разные способы дыхания могут помочь женщинам в процессе родов?»
«Как проходит первый день матери после родов?»
Ø Вопросы к профессионалу (часто с личным интересом)
«Что же всё-таки лучше: кесарево сечение или естественный процесс родов?»
Список сформулированных вопросов:
Как берут кровь у младенца в первые сутки?
· Как отличают детей в роддоме?
· Куда уносят ребенка после родов?
· Как проходит первый день матери после родов?
С Сколько длится процесс родов?
Когда появляется волосяной покров на голове ребёнка?
Правда ли то, что дети негроидной расы рождаются синего оттенка и потом уже темнеют? (на просторах интернета видела, стало интересно, возможно ли такое или это выдумка).
Что же всё-таки лучше: кесарево сечение или естественный процесс родов?
Как изменяется организм матери после родов и что меняется внешне?
Какие особенности строения тела матери влияют на упрощение процесса родов?
· Урок, подготовленный специалистом по вопросам учеников, получился интересным, динамичным и очень нужным в развитии знаний о человеке, его начале жизни.Для учеников составление вопросов для специалиста было также важным в развитии их речевой культуры.