МОДЕЛЬ ИНЖЕНЕРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ - ИННОВАЦИОННАЯ АРХИТЕКТУРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ
Организация: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение "Инженерно-технологическая школа № 777" Санкт-Петербурга
Регион: город Санкт-Петербург
Уровень образования: Общее образование
Цель: Отработка эффективной модели инженерно-технологической школы, ориентированной на развитие ключевых компетенций XXI века, основ инженерного мышления школьников, обеспечивающей раннюю профессиональную ориентацию обучающихся на основе идеи конвергенции наук, интеграции основного общего и дополнительного образования, реализации тернарной модели обучения.
Участники методической сети: 60
ИНЖЕНЕРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ШКОЛА: СОВРЕМЕННАЯ АРХИТЕКТУРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ, 2020 год
2011
Стратегической задачей российского образования сегодня является популяризация инженерно-технологических знаний, подготовка молодежи к получению инженерных профессий. Важнейшими направлениями реализации программы «Цифровая экономика Российской Федерации» применительно к образованию являются: развитие образовательной техносферы, формирование инженерной культуры учащихся, информационное обеспечение процессов управления школой, развитие технического творчества. Государством и обществом сформирован запрос на новые, более гибкие форматы образования, нацеленные в будущее.
Создание Инженерно-технологической школы № 777 стало комплексным решением проблемы ранней профориентации и профессиональной подготовки школьников за счёт укрепления партнёрства образования, промышленности и бизнеса. Это стало основой разработанной и реализуемой модели тернарного обучения. Концепция развития школы предполагает создание необходимых организационно-педагогических условий для формирования у обучающихся на всех уровнях общего образования основ инженерного мышления. Фундаментальным ядром образовательной программы является идея конвергентности наук.
Создаваемая в школе образовательная среда креативна – это интерактивное оборудование, лаборатория квантовой медицины, широкоформатные «умные классы» для предметов гуманитарного цикла, мастерские с оборудованием для фьюзинга, гончарного дела, мехатроники, робототехники, 3-Д дизайна и прототипирования. Образовательная среда школы является инновационной и нацеливает педагогов на решение следующих задач: повышение качества технического и инженерного образования, вовлечение в научно-техническое творчество и популяризацию престижа инженерных профессий, стимулирование интереса к сфере инноваций и высоких технологий, поддержка высокомотивированных подростков, развитие навыков практического решения актуальных инженерно-технических задач и работы с техникой в условиях высокотехнологичного мегаполиса. Реализация образовательной программы школы основана на включении в профессиональную деятельность учителей сквозных цифровых технологий: компоненты робототехники и сенсорики, технологии виртуальной и дополненной реальности, квантовые технологии. Приоритетом Инженерно-технологической школы № 777 является обеспечение многоканальной интеграции основного и дополнительного образования. Особенность дополнительного образования заключается в том, чтобы интегрировать традиционные уроки и дополнительные занятия по всему спектру интересов ребёнка. Таким образом, школа стала одновременно и местом серьёзной учёбы, и местом свободного развития и творческой самореализации детей.
В рамках стратегического социального партнёрства заключено 12 договоров о сотрудничестве в сфере образования с ведущими вузами нашего города. Определены направления сотрудничества с Союзом промышленников и предпринимателей Санкт-Петербурга, Особой экономической зоной. Под эгидой Инженерно-технологической школы создан Консорциум по развитию школьного инженерно-технологического образования в Российской Федерации. Сотрудничество осуществляется в рамках образовательных проектов, реализуемых в формате инженерных школ.
Инженерно-технологическая школа - основа инновационной системы подготовки инженеров будущего.