ШКОЛЬНЫЙ ТРАНСФЕР ТЕХНОЛОГИЙ
Организация: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей №179 Калининского района Санкт-Петербурга
Регион: город Санкт-Петербург
Уровень образования: Общее образование
Цель: Обсуждения проблем реализации инновационного образовательного проекта «Школьный трансфер технологий» в рамках деятельности ФИП; совместная постановка и решение задач трансфера технологий; обмен опытом и идеями.
Участники методической сети: 37
УРОК И ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ С ПОЗИЦИЙ КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКОГО ПОДХОДА Л. С. ВЫГОТСКОГО
2011
В пособии с учётом культурно-исторического обоснования излагается содержание и методология развития проектной деятельности учащихся (технология развития проектной культуры); представлена методика применения технологии развития проектной культуры учащихся на уроке. Приведённые в пособии методика и примеры реализации технологии развития проектной культуры учащихся успешно реализованы в ходе педагогического эксперимента.
Современная российская образовательная практика, декларируя и постулируя идеи культурно-исторической парадигмы, ориентирована в большей степени на рассмотрение идей, явлений и проблем в рамках современного их состояния. Например, проектная деятельность в школьном образовании представлена в процессуальном отношении, т. е. ограничивается рамками и этапами проектной деятельности (инициация, разработка, реализация, закрытие проекта, а также проблематизация, исследование, выбор идеи, целеполагание, организация деятельности, практическая реализация идеи, защита проекта, рефлексия и пр.), но не представлена перед учащимися в своём генезисе, общественно-историческом развитии: от мифотворческой деятельности, через ремесленничество и научное исследование, к проектной деятельности.
В связи с этим, по нашему мнению, важной задачей современного образования в России является трансляция культурно-исторической динамики в развитии такой формы организации учебной деятельности как проектная деятельность учащихся и такого типа организационной культуры как проектная (проектно-технологическая) культура. В педагогической среде продолжается активный поиск, касающийся темы развития проектной деятельности учащихся в образовательном процессе.