Информационная система сопровождения деятельности федеральных инновационных площадок

С 10 по 13 апреля в 75-м павильоне ВДНХ прошел московский международный салон образования (ММСО). Это крупнейшее мероприятие сферы образования России: открытый форум и самая масштабная в стране выставка новых образовательных технологий и инновационных проектов. В этом году главная тема Салона - «Новая субъективность образования».​

Представитель рабочей группы по реализации проекта Крапивина И.В. приняла участие в деловой программе секции среднего профессионального образования.

В целом, в работе ММСО приняли участие представители всей экосистемы образования. В рамках Салона состоялось более 1000 деловых мероприятий, свои разработки в сфере образования представило более 400 компаний - экспонентов. Более 55 тысяч человек стали участниками Московского международного салона образования.

В ходе дискуссии «Региональные модели кадрового обеспечения экономики» были рассмотрены базовые принципы региональных моделей кадрового обеспечения; ключевые факторы влияют на успешность выстраивания системы профессионального образования под запросы региональной экономики, в том числе в горизонте 2035; представлены проекты федерального уровня, усиливающие базовые принципы.

На панельной дискуссии «Квалификация: о чем идет речь в законе «об образовании?» подробно освящено понятие «квалификация» для выпускника СПО; для взрослого человека, повышающего свою квалификацию, проходящего переподготовку, процедуру независимой оценки квалификации; для работодателя.

В рамках дискуссии «Профессиональное образование и профессиональная ориентация: дефициты и противоречия, задачи и решения» обсуждались следующие вопросы:

· Выпускники российских школ выбирают СПО: в чем причина?

· С чем колледж приходит к школьникам: профориентация или маркетинг образовательных услуг?

· Профессиональное обучение для школьников: вчера, сегодня, завтра.
Современная профессиональная проба: каковы условия эффективности?

· Сопровождение профессионального самоопределения студента колледжа или «вторичная профориентация»?

В ходе дискуссии «Инновации в СПО: новое содержание, новые образовательные технологии, новые возможности» состоялась презентация доклада, в котором провели анализ инновационных практик в среднем профессиональном образовании Китая и Европы, а также анализ российских практик. Были рассмотрены вопросы влияния инноваций на содержание образования, продолжительность обучения, применение новых образовательных технологий. Рассмотрены вопросы новых возможностей, которые открываются перед системой СПО в настоящее время. В дискуссии примяли участие представители компаний и колледжей, которые внедряют инновационные решения на практике.

Задачей сессии «Цифровая образовательная среда: от онлайн-курсов к цифровому колледжу» - стало создание модели цифровой трансформации колледжей с учетом существующих практик. В дискуссии участвовали представители государственных и частных колледжей, работодатели, органы управления образования, специалисты по информатизации, ИТ-компании.

На круглом столе «Вопросы развития СПО» слушатели познакомились с влиянием цифровизации на профессиональное образование в Германии и изучили лучшие практики международного образовательного сотрудничества.

На проектной сессии «Не все колледжи равны: проектная сессия колледжей малых городов» были выявлены ключевые специфические проблемы колледжей малых городов и сформирован путь лучших практик, рекомендаций и предложений для их устойчивого развития.
Задачей сессии «Практическая подготовка школьников в колледжах в вопросах и ответах» было спроектировать процесс привлечения школьников для практической подготовки, определить существующие барьеры и проблемы для обеспечения качественного образовательного процесса, наметить модели взаимодействия как внутри одного региона, так и в межрегиональном формате.

Задачей сессии «Тиражирование лучших практик в среднем профессиональном образовании: проблемы и решения» стало проектирование эффективной модели тиражирования лучших практик в СПО с учетом всех особенностей работы колледжей.

Участие члена рабочей группы проекта в Московском международном салоне образования 2019 является ценным опытом. Общаясь с гостями салона, демонстрируя возможности современного образования, педагог еще больше укрепилась в своей позиции правильности профессионального пути. Возможность принять участие в таком масштабном мероприятии, безусловно, важно для профессионального роста педагога.

                                                                                                                                                                           И.В. Крапивина, член рабочей групы проекта