Информационная система сопровождения деятельности федеральных инновационных площадок

Идея создания Центра гуманитарного образования «#Мычитатели» заключается в оформлении пространства для организации образовательной и досуговой деятельности детей и родителей, направленной на повышение родительской компетенции в вопросах детского чтения, повышение у детей и родителей мотивации к чтению, формирование культуры и грамотности чтения, российской гражданской идентичности через организацию совместных детско-взрослых событий. Это пространство для семейного чтения, просмотров фильмов - экранизаций художественных произведений с последующим обсуждением, театрализации прочитанного, создания видеороликов и мультфильмов по прочитанным произведениям.  В пространстве центра представлены музейные экспозиции, посвященные истории нашего края, известным красноярским писателям, художникам, композиторам, артистам. Здесь для учеников и их родителей будут проходить чтения, посвященные памятным датам, связанным с историей и культурой Красноярского края, дебаты, интеллектуальные игры, экскурсии и исторические перфомансы.

Наш проект «Центр гуманитарного образования «#Мычитатели»    в конкурсном отборе на предоставление в 2018 г. грантов в форме субсидий из федерального бюджета юридическим лицам в целях обеспечения реализации мероприятия «Субсидии на поддержку проектов, связанных с инновациями в образовании» основного мероприятия «Содействие развитию общего образования» направления (подпрограммы) «Содействие развитию дошкольного и общего образования» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования», Конкурсе 2018-03-01 «Поддержка детского и юношеского чтения»  выиграл грант на сумму 1 009,00 тыс. руб.

Цель проекта – создание Центра гуманитарного образования «#Мычитатели» для повышения мотивации к чтению у детей и родителей, на повышение родительской компетенции в вопросах детского чтения, формирование культуры и грамотности чтения через  организацию семейного чтения и совместных детско-взрослых событий.

В мае 2018 года в лицее началась реализация проекта. Главным результатом проекта станет не только массовое посещение лицеистами Красноярской ярмарки книжной культуры, но и осознанное решение вечером после уроков взять в руки не джойстик, а любимую книгу. Но не только эмоции пробудит наш проект - любая инструкция, документ, правила, законы, задачи будут пониматься с первой строчки. Мы готовы делиться нашим опытом с другими педагогами, родителями через форумы, конференции, семинары, вебинары, стажировки.

Для повышения культуры и грамотности чтения в лицее уже вошли в традицию различные события, работают детско-взрослые клубы, мастерские, проводятся конкурсы, семейные чтения, появляются новые формы.  Это читательский клуб «Обломов», где обсуждаются прочитанные произведения популярных авторов.  Дети учатся писать стихи в клубе «Цех поэтов». Ежегодно в рамках Дней лицея проводится конкурс по чтению вслух «Книжная полка». Учителя на переменах читают свои любимые литературные произведения - и это мы назвали «ПРОчтением». В начальной школе –реализуется проект «Читающая семья». Также в течение нескольких лет мы проводим образовательные игры в 5-8 классах, разработанные педагогами лицея на исторической основе. Игры проводятся по параллелям, в 5-6 классах в рамках итоговой аттестации в конце каждой четверти, содержание имеет в основе материал истории, изученный в четверти.  В 7-8 классах игры проводятся в течение года  в три этапа, в результате выявляется команда-победитель. Игры имеют межпредметный характер, так как в них включены задания по разным предметам. Игры являются мониторинговыми событиями, в ходе них психолого-педагогической группой фиксируются образовательные результаты (метапредметные и личностные). Каждый месяц проводятся также по параллелям интеллектуальные игры по принципу «Что? Где? Когда?». Это командные игры, одновременно играют до 20 команд.  И это тоже мониторинговые события. Учащиеся, начиная с 7 класса, вовлечены в проектную деятельность, проекты является обязательной частью образовательной программы. Среди проектов есть направления, связанные с историей, культурой Красноярского края, театральной деятельностью: «Мой край», «Школа экскурсоводов», «Корзина яблок» и др. В 5-6 классах литературу дети имеют возможность по выбору изучать в мастерской «Литературный эксперимент» через театрализацию программных (и не только) произведений. В 8 классе русский язык можно выбрать изучение русского языка в мастерской лицейского пресс-центра, а продуктом мастерской становятся лицейские видеоновости. Мы активно популяризируем художественные произведения, позиционируем нравственные, этические ценности, ценность русского языка чрез социальную сеть «ВКонтакте» в Официальной группе Лицея № 9 «Лидер», вовлекаем учащихся и родителей в совместную деятельность, связанную с культурой и грамотностью чтения. Через командно-ролевую игру «Плюс 1», которая также находится в социальной сети ВКонтакте.

Мы с удовольствием делимся нашим опытом с педагогами из других образовательных учреждений, не только города Красноярска, но и Красноярского края, но и других регионов страны. Мы являемся стажировочной площадкой Красноярского института повышения квалификации, у нас регулярно стажируются педагоги из разных уголков России: Алтайский край, Воронежская область, г. Екатеринбург, Москва, Томская область, Хабаровский край и др.

В рамках реализации проекта с мая по декабрь нами разработаны методические рекомендации по реализации проекта «Читающая мама», положения об организации внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению, о конкурсе «Защита творческих работ, об организации внеурочной деятельности по духовно-нравственному и общекультурному направлениям, об организации мониторинга уровня мотивации к чтению, культуры и грамотности чтения, о проведении интеллектуальной игры «Что? Где? Когда?» и банк вопросов к игре по теме «География, история и культура Красноярского края», о конкурсе «Книжная полка», всего 7 документов. Проведены 2 вебинара с родителями по презентации проекта, 4 вебинара с педагогами, в том числе из других регионов: по презентации проекта и успешных практик лицея: «Литературные эксперименты или как мы литературизируем лицей», «Образование через игру или геймификация образования», «Мониторинг образовательных результатов». Создано новое направление детско-взрослой проектной деятельности: экскурсии по музейным экспозициям через создание фильма и исторических перфомансов, 5 экскурсий представлены участникам V Краевого педагогического марафона. В начальной школе 4 раза мамы читали вслух детские книги, при этом участвовали все учащиеся с 1 по 4 класс, успешно апробирован сетевой режим чтения по локальной сети. Апробирована интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» в сетевом режиме, в ней приняли участие школа г. Санкт-Петербурга № 574 и школа г. Красноярска № 137. Среди родителей проведен конкурс на лучший видеоролик по прочитанным произведениям, педагогами проведены мастер-классы по созданию фильмов, мультфильмов, видеоспектаклей.

Нами инициирована и создана методическая сеть «#Мычитатели» на сайте конкурсшкол.рф, в которую вошли 27 образовательных учреждений из разных регионов страны, с 23 школами подписаны соглашения о взаимодействии. Участников сети мы приглашали на свои вебинары, на онлайн игру ЧГК, на страничке сети поделились нашим опытом по реализации направлений проекта, методическими разработками нормативными актами. Мы планируем и в дальнейшем проведение для участников сети игр в онлайн режиме с приглашением участников методической сети.

Полученный грант израсходован на ремонт помещения, оформление и оборудование Центра гуманитарного образования площадью 100 м2. Были соединены два помещения,  выровнены и покрашены стены, заменено напольное покрытие , потолок выложен плитами «Армстронг», заменено освещение (светодиодные панели).  Приобретены удобные мягкие кресла, 5 стеклянных витрин для экспонатов с подсветкой. Витрины оформлены по векам (от 17 в. до настоящего времени) фотографиями, книгами, ретро экспонатами, представляющими то или иное время.  Учителя, ученики несут из дома то, что представляет собой интерес относительно какой-либо эпохи (старые газеты, фотографии, альбомы, деньги, посуду, предметы быта). Учителями изготовлен макет красноярского острога, крестьянской избы в разрезе, которые также выставлены в витрины. Период Великой Отечественной Войны представлен настоящими артефактами: каской, гильзами, солдатскими принадлежностями.

Украшением центра являются полноростовые костюмы, сшитые на заказ. Эти костюмы являются, с одной стороны, экспонатами (они надеты на манекены), с другой – будут использоваться для исторических перфомансов и театральных постановок. Всего сшито  6 костюмов: командора Резанова и Кончитты, купца и купчихи, казаков.

В  большой комнате установлен интерактивный комплекс и телевизионная  панель, проектор, компьютер с вебкамерой, многофункциональное устройство.  Во втором – компьютер и проектор. Приобретена видеокамера и микрофон, а также компьютер для видеосъемок и монтажа видеороликов. Предполагается проведение экскурсий, занятий с использованием одновременно трех демонстрационных пространств (интерактивный комплекс, экран, телевизионная панель), экспонатов витрин, стендов. Сейчас педагогами  создается фильм на основе документальных материалов об истории Красноярска от начала до нашего времени. В создание фильма вовлечены учащиеся 7-11 классов. Приобретена документ-камера, необходимая для создания мультфильмов. Также пополнена библиотека книгами о Красноярске, его истории и культуре, художественные произведения красноярских писателей.  Наш центр приобретает не только образовательное, но и культурное значение, так как здесь возможно проводить экскурсии, мастер-классы для педагогов из других ОУ, родителей, гостей нашего города. Здесь планируется проводить встречи с родителями по обсуждению писателей и их произведений (по типу детского клуба «Обломов»), семейные чтения, просмотр фильмов, созданных педагогами, детьми, родителями по прочитанным произведениям.

По итогам реализации проекта создан видеоролик продолжительностью 10 минут об инновационной деятельности, направленной на повышение культуры и грамотности чтения, мотивации к чтению. Его можно посмотреть по ссылке: https://cloud.mail.ru/public/C4D5/uAdX56vbN