ПРИМЕНЕНИЕ МЕХАНИЗМ ПОРТФЕЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТАМИ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПОСТОЯННО ДЕЙСТВУЮЩЕГО КОВОРКИНГ-ЦЕНТРА СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ПРАКТИКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДНЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Организация: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области "Нижнетагильский педагогический колледж № 1"
Регион: Свердловская область
Уровень образования: Профессиональное образование
Цель: научный обмен, исследование принципов применения механизма портфельного управления проектами, обмен идеями, опытом и разработка сетевого план деятельности коворкинг-центра обучающихся идля развития социально-культурной практики студентов
Участники методической сети: 3
Особый управленческий подход к организации проектной деятельности в учреждении среднего профессионального образования представила
2011
В качестве примера возьмем организацию СПО и наш колледж. Увеличим сегмент схему «Субъекты управления». Здесь все достаточно стандарта, все субъекты всем присутствующим знакомы. Стрелочки обозначают канал информации, за счет которого собственно и осуществляется взаимодействие. При этом вы видите классическую систему целеполагания с конкретизацией задач от стратегических до реальных в профессиональной деятельности. За исключением того, что на каждом этапе взаимодействия для реализации всех видов деятельности не хватает ряда ресурсов. И вопрос поиска их решается не через прямое инвестирование в деятельность, а за счет расширения социального партнерства, где на взаимовыгодных условиях осуществляется частичное делегирование задач.