ПРИМЕНЕНИЕ МЕХАНИЗМ ПОРТФЕЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТАМИ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПОСТОЯННО ДЕЙСТВУЮЩЕГО КОВОРКИНГ-ЦЕНТРА СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ПРАКТИКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДНЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Организация: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области "Нижнетагильский педагогический колледж № 1"
Регион: Свердловская область
Уровень образования: Профессиональное образование
Цель: научный обмен, исследование принципов применения механизма портфельного управления проектами, обмен идеями, опытом и разработка сетевого план деятельности коворкинг-центра обучающихся идля развития социально-культурной практики студентов
Участники методической сети: 3
Развитие конкурентных преимуществ средней профессиональной педагогической организации на основе применения метода многоуровнего маркетинга
2011
Развитие организаций среднего профессионального образования в современных условиях рыночной цифровой экономики и системного анализа экономической деятельности определяет объективную необходимость для административного аппарата данных организаций осуществлять цикличную маркетинговую деятельность. Специфика данного уровня организаций педагогического профиля априори определяет низкие показатели маркетингового анализа. И во многом это связано не только не в промышленном сегменте экономики, подготовку для которой обеспечивает данная организация, и отсутствие в профессиональных образовательных программах из перечня «ТОП-50», но особенностью вида деятельности, где услуга как таковая оказывается не только не материальным объектом, но и отсроченными показателями ее реализации, что в значительной мере усложняет маркетинговый анализ как таковой.
В трактовке большинства нормативно-правовых актов и научных статей под образовательной услугой как объектом маркетинга понимается предоставление организации данного вида возможности и социальной гарантии получения образования, повышающего стоимость рабочей силы потребителя и улучшающего его конкурентоспособность на рынке труда, профессиональной компетенции, система знаний и умений, которые используются в целях удовлетворения разнообразных потребностей в этом виде деятельности личности, общества, государства. При этом сложность маркетинговой оценки заключается в том, что востребованность услуги зависит не только от непосредственной деятельности самой профессиональной педагогической образовательной организации, но и
иных организаций иного вида и иного соподчинения, являющихся базовыми площадками профессиональной подготовки и (или)
организациями-работодателями, а также иными видами партнерства (например: организаций культуры и досуга; производственных
предприятий, являющихся наблюдателями или партнерами; юридическими лицами сферы предпринимательства и др.); а также персональным мнением обучающихся, их законных представителей, родственников и случайных знакомых. Такая специфика деятельности профессиональных педагогических образовательных организаций предполагает необходимость проектирования объектов маркетингового исследования на нескольких уровнях и применение соответствующих методов.
Многоуровневый маркетинг — это метод компенсации, который используют в своих планах организации, представляющие различные
сектора экономики. Достоинством применения такого метода исследования и проектирования является довольно низкая степень риска и отсутствие установленных единовременно правил взаимодействия субъектов данной деятельности. В статье приводится анализ научно-исследовательских работ по данной проблеме за последние несколько лет.