ПРИМЕНЕНИЕ МЕХАНИЗМ ПОРТФЕЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТАМИ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПОСТОЯННО ДЕЙСТВУЮЩЕГО КОВОРКИНГ-ЦЕНТРА СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ПРАКТИКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДНЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Организация: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области "Нижнетагильский педагогический колледж № 1"
Регион: Свердловская область
Уровень образования: Профессиональное образование
Цель: научный обмен, исследование принципов применения механизма портфельного управления проектами, обмен идеями, опытом и разработка сетевого план деятельности коворкинг-центра обучающихся идля развития социально-культурной практики студентов
Участники методической сети: 3
Коворкинг-центр как механизм управления развитием ресурсов организации среднего профессионального образования
2011
Система взглядов, характеризующих процесс развития управления организацией среднего профессионального образования, в научных источниках представлена достаточно обширно, однако сущностная характеристика или содержательный анализ механизмов управления развитием ресурсов именно такой организации изучается авторами весьма в ограниченных аспектах без рекомендаций применения комплексного инструментария ее изменений. В новых условиях интенсивной модернизации системы профессионального образования возникает настоятельная необходимость находить иные механизмы управления ресурсами, которые будут способствовать одновременно и развитию кадровых, материальных, технологических баз, и учитывать ограниченные финансовые возможности образовательных организаций. Соответственно разработка таких механизмов предполагает определение обоснованных теоретических и методических положений по управлению развитием ресурсов профессиональной образовательной организации и алгоритма выбора наиболее рациональных управленческих решений при формировании стратегии их развития. Данная статья рассматривает один из таких механизмов коворкинг-центр.